Зачитан и принят на
Заседании педагогического совета
от 21.06.2021 г., протокол № 3_
ОТЧЕТ
о самообследовании муниципального бюджетного
общеобразовательного
учреждения «Аксайская средняя общеобразовательная
школа№2 им. Х.Г.Магидова»
Хасавюртовского муниципального района
по итогам 2020-2021уч. года.
1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Самообследование за 2020- 2021календарный год муниципального
бюджетного общеобразовательного учреждения «Аксайская средняя
общеобразовательная школа №2 им.Х.Г.Магидова » проводилось в соответствии
с Порядком проведения самообследования образовательной организацией,
утвержденном Приказом Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013
г. N 462 "Об утверждении Порядка проведения самообследования
образовательной организацией", с учетом изменений Порядка проведения
самообследования образовательной организации, утверждѐнный приказом
Министерства образования и науки РФ от 14 декабря 2017 года №1218, от
10.12.2013 № 1324
«Об утверждении показателей деятельности образовательной организации,
подлежащей самообследованию».
Самообследование
проводится
ежегодно
за
предшествующий
самообследованию календарный год в форме анализа. При самообследовании
дается оценка содержания образования и образовательной деятельности МБОУ
«Аксайская СОШ №2им.Х.Г.Магидова» оцениваются условия реализации
основной программы. В своей деятельности МБОУ»АксайскаяСОШ
№2им.Х.Г.Магидова» руководствуется Конституцией Российской Федерации,
Федеральным законом
«Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ,
нормативными актами Министерства образования и науки Российской Федерации
и Министерства образования, науки и по делам молодежи Нижегородской
области, нормативными документами Управления образования администрации
Хасавюртовского муниципального района, Уставом школы.
Деятельность школы осуществляется исходя из принципа неукоснительного
соблюдения законных прав всех субъектов учебно-воспитательной деятельности.
Образовательное учреждение стремится к максимальному учету потребностей и
склонностей обучающихся, интересов родителей в целях наиболее полного
удовлетворения запросов указанных категорий потребителей образовательных
услуг. В школе уделяется приоритетное внимание решению вопросов создания
комфортных условий образовательной деятельности.
Основной целью работы школы является развитие творческой компетентности
личности как средство формирования прочных знаний, повышения интереса к
познанию, подготовки обучающихся к жизни в социуме.
Общие сведения об общеобразовательной организации
1. Наименование МКОУ в
соответствии с Уставом
Муниципальное казенное
общеобразовательное учреждение
Аксайская средняя
общеобразовательная школа №2им
Х.Г.Магидова»
2. Юридический адрес
368031, РД, Хасавюртовский район,
с. Аксай , ул.Салаватова 16
-телефон -89884342233
-электронная почта –
aksay14@mail.ru
-адрес сайта ОУaksays.dagestanchool.ru
Администрация МО
«Хасавюртовский район»
Ибрагимов Р.М.
Сулейманова Я.К.
Ибаева М.Т.
Тавлуева Г.А.
Шамхалова М.М.
Дибирова Б.Д.
Гаджиева Р.Г.
Устав в новой редакции принят на
общем собрании трудового коллектива
МБОУ «Аксайская СОШ №2», утверждѐн
Постановлением администрации
Хасавюртовского муниципального
района от 23.12.2020 г. №_291
.
РО №047713 от «22» марта 2012 года,
выданной МОН РД
05А01№0000392 от06.03.2014
3. Телефон, адрес электронной
почты, адрес официального сайта в
сети «Интернет»
4. Учредитель
5. Администрация:
директор
заместитель директора по УВР
заместитель директора по ВР
заместитель директора по ИКТ
заместитель директора по МР
6.Устав
(новая редакция)
7. Лицензия
8. Свидетельство о государственной
аккредитации
9. Образовательные программы ОУ (по
лицензии)
10. Органы самоуправления
1. Начальное общее образование;
2. Основное общее образование;
3. Среднее общее образование
Педагогический совет
Совет Учреждения
Общее собрание работников Учреждения
Методический совет
Совет отцов
Управление образовательным учреждением
Управление в МБОУ «Аксайская
СОШ№2им. Х.Г.Магидова»
осуществляется на основе Федерального закона «Об образовании в Российской
Федерации», Устава школы и локальных актов, сотрудничества
педагогического, ученического и родительского коллективов.
Цель управления школой заключается в формировании современного
образовательного пространства школьной организации, способствующего
обеспечению равных и всесторонних возможностей для полноценного
образования, воспитания, развития каждого участника образовательной
деятельности.
Управляющая система школы представлена персональными (директор,
заместители директора, учителя, классные руководители) и коллегиальными
органами управления.
Управляющая система школы реализует в своей деятельности
принципы
научности, целенаправленности, плановости, систематичности,
перспективности, единства требований, оптимальности и объективности.
Управление школой осуществляет директор школы, в соответствии с
действующим законодательством, которому подчиняется трудовой коллектив в
целом.
Административные обязанности распределены согласно Уставу, штатному
расписанию, четко распределены функциональные обязанности согласно
квалификационным характеристикам.
Органы управления образовательным учреждением:
Общее собрание работников Учреждения
Педагогический совет
Совет при директоре
Ученическое самоуправление
Совет отцов
Все перечисленные структуры совместными усилиями решают основные
задачи образовательного учреждения и соответствуют Уставу МБОУ
«Аксайская СОШ№2им. Х.Г.Магидова»
Организация управления образовательного учреждения соответствует
уставным требованиям. Собственные нормативные и организационнораспорядительные документации соответствуют действующему
законодательству
и Уставу. Ведущим принципом управления является согласование интересов
субъектов образовательной деятельности: обучающихся, родителей, учителей
на основе открытости и ответственности всех субъектов образовательного
процесса за образовательные результаты.
2. ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Учебный план МБОУ «Аксайская СОШ №2им.Х.Г.Магидова»,реализующий основные
общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего
образования формируется в соответствии с требованиями:
- Федерального Закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
-Федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства
образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 (далее - ФБУП-2004);
- Федерального компонента государственных образовательных стандартов общего
образования, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от
05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных
образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного)
общего образования» (далее - ФКГОС) (для X-XI классов);
- Федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 06.10.2009 № 373 (далее - ФГОС начального общего образования);
- Федерального государственного образовательного стандарта основного общего
образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 17.12.2010 № 1897 (далее - ФГОС основного общего образования);
- Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего,
основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015;
- Федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации
имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего,
основного общего, среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства
просвещения Российской Федерации от 28.12.2018 № 345;
- Перечня организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к
использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных
программ начального общего, основного общего, среднего общего образования,
утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
09.06.2016 № 699;
- Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в
общеобразовательных
учреждениях,
утвержденных
постановлением
Главного
государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 (далее СанПиН 2.4.2.2821-10);
В2020-2021 учебном году начальное звено насчитывало 14 класс-комплектов и
2группы кратковременного пребывания.
Обучение и воспитание осуществляли: 7 педагогов с высшим образованием, 19 со
средне- специальным образованием. С учетом аттестации 2019-2018учебного года 6
педагогов имеют высшую категорию.
На начало2019-2020учебного года в начальных классах насчитывалось 293 учащихся.
Прибыло - 1, выбыло -15. В итоге к концу года число учеников стало равно 279.
В течение209-2020 учебного года педагоги начальных классов решали следующие
задачи:
1. Введение ФГОС в первых классах, продолжение во 2 классах
2. Направить усилия на улучшение качества преподавания предметов.
3.Совершенствование работы с одаренными детьми.
4. Продолжить работу по обобщению педагогического опыта.
5. Усилить практическую направленность работы по оздоровлению детей.
6.Добиться обучения и применения информационно-коммуникативных технологий
учителями начального звена.
7. Выполнение программ в 1-4 классах 2020-2021 учебном году.
предмет
По плану
фактически
Процент выполнения
Русский язык
Литературное чтение
Математика
Окружающий мир
Культура Дагестана
2368
1488
2160
1080
68
22366
1486
2154
1077
67
99,6
98
99,6
98
99,2
Изобразительное
искусство
Технология
Музыка
Физическая культура
Английский яз.
Родные языки
Итого
540
540
540
1620
816
1892
13112
538
539
538
1617
813
11889
13084
99,6
99,4
99,2
99,7
99,4
99,5
99,3
Мониторинг результативности учебно-воспитательного процесса.
Учебные года
Аттестовано
Из них на «4»и«5»
С одной «3»
Отстающих
% успеваемости
% качества
2018-2019
214
111
11
100
51
2019-2020
215
114
9
100
52
2020-2021
207
103
8
100
50
Итоги работы проследили по таблице, которая составлена на основе результатов
мониторинговых исследований за последние 3 года:
Показатели говорят о стабильности успеваемости и качества обученности учащихся
начальных классов.
Результаты по параллелям:
Показатели говорят о стабильности успеваемости и качества обученности
обучающихся начальных классов.
Результаты по параллелям
Учебные
года
2-е классы
3-е классы
4-е классы
2018-2019
успев-ть,
качество,
%
%
100
52
100
60
100
52
2019-20120
успев-ть,
%
100
2-е классы
100
3-е классы
100
4-е классы
2020-2021
успев-ть,
качество,
%
%
100
52
100
60
100
52
Таким образом, внедрение в учебную практику педагогического мониторинга
позволило учителям положительно повлиять на результативность работы, так как
качество обученности из года в год повышается или остается на уровне предыдущего
года.
Чтение
Формирование навыка чтения – одно из важнейших задач, стоящих перед начальной школой.
Проверка техники чтения позволила сделать следующие выводы.
Итоги проверки навыков чтения в первых классах:
класс
программа
учитель
Входная проверка
Кол-во
Кол-во
провер. читающ.
Конец учебного года
Кол-во Норма Ниже
провер. и выше нормы
1а
Ибрагимова А. Б.
21
15
22
20
2
1б
Шахбулатова З. К.
20
14
20
17
3
1в
Гаджимурадова У. С.
21
16
21
19
2
Ильясова Ф. К.
15
9
13
10
3
1г
Вывод: из76 первоклассников укладываются в норму 66 и 10 читают ниже
нормы, что составляет 0.8 %.
Итоги проверки навыков чтения во вторых классах:
класс
2а
2б
2в
2г
программа
.
Учитель
Проверено
учащихся
вход итог
Абугаджиева К. Ш. 20
20
Бийсултанова А. А. 20
19
20
20
Салавова Л. Х.
Даваджиева М.Ш.
15
13
Норма и
выше
вход итог
19
19
17
17
18
18
12
11
Ниже нормы
вход
1
2
2
3
итог
1
2
2
2
Из 72 учащихся норму выполняют 65учащихся, 7 не выполняют, что
составляет – 7,9% -что соответствует требованиям программ и
стандарта.
Итоги проверки навыков чтения в третьих классах:
класс
3а
3б
3в
3г
програ
мма
Учитель
Проверено
учащихся
вход
Юнусова Н. К.
20
Салатгереева М. Ю. 21
Алипханова З. А.
20
Ильясова А. Г.
20
итог
20
18
20
20
Норма и выше
Ниже нормы
вход
18
18
18
19
вход
2
3
2
1
итог
20
16
18
19
итог
2
2
1
Из 78 учащихся 3-х классов 5 не выполнили норму, что составляет 13%.
Итоги проверки навыков чтения четвертых классов:
класс
4а
4б
4в
программа Учитель
Имамурзаева З.А.
Яхъяева Р.З.
Махмудова Н.А.
Проверено
учащихся
Норма и выше
Ниже нормы
вход
итог
вход
итог
вход
итог
19
18
20
19
18
20
18
16
19
18
17
19
1
2
1
1
1
1
Из 57 учащихся 4-х классов меньше 100 слов читают 15 учащихся, что составляет 13%
-это выше требований программ и стандарта.
На основании вышеизложенных выводов даны следующие рекомендации:
учителям тех классов, в которых есть учащиеся не выполняющие нормы техники
чтения, необходимо спланировать ежеурочную индивидуальную работу по
наращиванию темпа чтения, усилить домашнее чтение с помощью родителей;
расширить использование
на уроках различных приемов работы с
текстом, направленных на его вдумчивое многократное прочтение.
Русский язык
Мониторинг качества обученности по русскому языку опирался на результаты
входных, промежуточных и итоговых контрольных работ
Диктант (2-4 классы)
Учебные
года
2-е классы
2018-2019 уч. год
успев-ть,
качество,
%
%
89
71
2019-2020 уч. год
успев-ть,
качество,
%
%
82
66
2020-2021 уч. год
успев-ть,
качество,
%
%
91
69
3-е классы
90
69
72
68
88
51
4-е классы
91
79
86
62
88
63
Итого
92
72
80
62
87
65
Одной из составляющих грамотного письма является знание словарных слов.
Тематический срез по оценке уровня усвоения слов с непроверяемым написанием
является традиционным в начале IV четверти во 2-4 классах.
Результаты за 3 года.
Учебные года
Писали диктант
Без ошибок «5»
Не справились «2»
2018-2019
214
69
9
2019-2020
215
59
18
2020-2021
207
50
15
Исходя из результатов можно сделать вывод, что большинство учащихся осваивают
словарные слова на «4» и «5».
Результаты итоговой аттестации по русскому языку
П
и
«5»
«4»
«3»
«2»
учите
ля
У
с
Из них
К
ач
Ф.И.О
1а
Ибрагимова А.Б.
22
8
8
5
1
72
95
1б
Шахбулатова З.К.
20
4
6
5
5
50
75
1в
Гаджимурадова У.С.
21
7
7
4
2
66
90
1г
Ильясова Ф.К.
13
2
4
5
2
46
84
2а
Абугаджиева К.Ш.
20
7
3
8
2
2б
Бийсултанова А.А
19
3
6
7
3
47
84
2в
Салавова Л.Х.
20
5
4
8
3
45
85
2г
Даваджиева М.Ш
13
3
3
5
2
46
85
3а
Юнусова Н.К.
20
4
7
7
2
55
90
3б
Салатгереева М.Ю.
18
3
6
6
3
50
83
3в
Алипханова З.А.
20
3
5
7
5
40
75
3г
Ильясова А.Г.
20
2
8
7
3
50
85
4а
Имамурзаева З.А.
19
3
6
7
3
47
84
4б
Яхъяева Р.З.
18
3
5
7
3
44
83
4в
Махмудова Н.А.
20
4
7
3
50
85
6
50
90
Лучше всех справились с диктантом параллели 1,2,3-х классов. Результаты
соответствуют требованиям стандарта. Исходя из результатов работы по
русскому языку, в следующем учебном году следует обратить внимание на
следующее:
учителям 1-х классов в период обучения грамоте уделять достаточное внимание
работе звукобуквенным анализом;
продолжить работу над выработкой у учащихся навыков самопроверки и
самоконтроля.
Математика
Чтобы отследить результативность знаний учащихся начальных классов по
математике, в мониторинг были включены контрольные работы входные,
промежуточные и итоговые.
Годовые работы в 1-4 классах показали следующие результаты:
Учебные года
Выполняло работу
Безошибочных работ «5»
Не справились «2»
% успеваемость
% качества знаний
2018-2019
214
73
41
79
67
2019-2020
215
71
35
81,5
71
2020-2021
207
61
42
85,8
79
Практически каждое задание по математике требует хорошо развитых вычислительных
навыков. Так как их основа закладывается в начальных классах, то контрольный срез
знаний по этой теме во 2-4 классах проводится в 3 четверти.
Результаты за 3 года таковы:
Учебные года
2018-2019
успев
качес
Классы
2 – е классы
3 – е классы
4 – е классы
Итого
98
87
88
91
2019-2020
успев
качес
80
72
69
73,6
97
98
97
98
2020-2021
успев
качес
87
85
82
85
95
92
95
94
76
72
71
73
Результаты итоговой аттестации по математике 2020– 2021 учебном году:
Классы
Ф.И.О. учителя
Ибрагимова А.Б.
Выполнили
22
1а
5
7
5
-
77
Успеваемость в
%
100
1б
Шахбулатова З.К.
20
6
5
6
3
55
85
1в
Гаджимурадова У.С.
21
7
8
6
-
71
100
1г
Ильясова Ф.К.
13
3
4
4
2
53
85
2а
Абугаджиева К.Ш.
20
6
7
5
2
65
100
2б
Бийсултанова А.А.
19
4
7
5
3
55
85
2в
Салавова Л.Х.
20
4
7
7
2
55
90
2г
Даваджиева М.Ш.
13
3
3
4
3
3а
Юнусова Н.К.
20
4
6
7
3
52
85
3б
Салатгереева М.Ю.
18
4
5
7
4
50
73
3в
Алипханова З.А
20
5
4
7
4
45
70
Ильясова А.Г.
20
4
6
7
3
50
85
Имамурзаева З.А.
19
2
7
6
4
47
79
18
3
6
5
4
50
78
20
5
7
6
2
63
90
4а
4б
4в
Яхъяева Р.З.
Махмудова Н.А.
Из них
«4»
«3»
«5»
«2»
Качество в %
46
76
Исходя из результатов мониторинга необходимо направить работу в 2020-2021
учебном году на создание системы контрольных работ различного уровня сложности,
не только в традиционной форме, но и в тестовой форме. Очень хорошие результаты
показали за год учащиеся по окружающему миру. При 100% успеваемости качества
знаний 96%.
Тем не менее, есть еще над чем работать в 2020-2021учебном году:
-уделять на уроках больше внимания заданиям практического характера
-стимулировать интерес учащихся к самостоятельной творческой деятельности и исследовательской работе.
Анализ методической работы
В2020-2021учебном году основное внимание в работе МО начальных классов было
уделено
внедрению
ФГОС,новых
технологий,
именно
информационнокоммуникативных технологий, созданию условий для развития интеллектуальных
способностей каждого учащегося, созданию хорошего микроклимата на уроке и
обсуждению актуальных тем в обучении.
Учителями начальных классов были написаны рабочие программы по новым
стандартам, разработаны программы для внеурочных занятий. Диагностика первых и
вторых классов показали хорошие результаты.
В рамках предметных декад, на семинарах были даны открытые уроки учителями и
сделаны анализ и самоанализ этих уроков. Все уроки учителей проведены на высоком
методическом уровне, в основном с использованием ИКТ. Проведенные уроки
показали, что учителя отлично владеют методикой преподавания в начальной школе, а
также систематически совершенствуют свое мастерство. Были проведены предметные
олимпиады, конкурсы, КВН, праздники.
Все учителя предметники начальных классов в прошлом учебном году прошли курсы
повышения квалификации по новым стандартам образования.
Анализ проверки документации
Согласно плану внутришкольного контроля проводились проверки ведения
школьной документации как одного из основных показателей добросовестности
учителя.
Календарно-тематические планы соответствовали всем требованиям и сдавались в
срок большинством педагогов. При проверке классных журналов отслеживались:
-правильность, аккуратность и своевременность ведения;
своевременность прохождения программы;
количество контрольных работ;
накопляемость и объективность оценивания учащихся.
Сделаны были следующие замечания: исправление отметок и несвоевременное
заполнение тем урока.
1. Яхъяева Р.З.
2. Шахбулатова З.К.
3. Салатгереева М.Ю
Проверка рабочих тетрадей учащихся показала, что очень аккуратно ведутся они у
следующих учителей:
1.Махмудовой Н.А.
2.Ибрагимовой А.Б.
3.Гаджимурадовой У.С.
4.Алипхановой З.А.
Дневники проверялись у учащихся 3-4 классов. Сделаны следующие выводы: все
учителя вовремя выставляют оценки, своевременно и качественно проверяют
дневники. Отслеживается связь с родителями.
Исходя из анализа результатов работы, определить следующие задачи на 2021- 2022
учебный год:
- работать над внедрением Федерального государственного образовательного
стандарта начального общего образования в 1-4х классах;
обеспечивать связь между требованиями Стандарта, образовательным процессом и
системой оценки результатов освоения основной образовательной программы
начального общего образования;
-создать условия для успешного обучения детей с разными образовательными
возможностями посредством дифференцированного подхода и системы контрольных
работ различного уровня сложности;
-продолжить работу по повышению педагогического мастерства учителей;
-продолжить начатые и развить новые направления работы с одаренными детьми;
-активнее внедрять информационно-коммуникативные технологии в процесс обучения
и воспитания;
-сделать портфолио педагога одной
из форм оценки его профессионализма
и результативности работы при проведении аттестации.
Сведения о численности обучающихся за три года
2019год
2020год
Уровень
Кол-во
Кол-во
Кол-во
Кол-во
образова
классов обучающ классов
обучающ
ния
ихся
ихся
НОО
14
285
15
283
начало 2021 года
Кол-во Кол-во
классов обучающ
ихся
16
316
ООО
18
345
17
327
16
337
СОО
2
20
2
29
2
18
итого
33
660
33
639
34
671
Контингент обучающихся стабилен, движение учащихся происходит по
объективным причинам (переезд в другие населенные пункты РФ) и не вносит
дестабилизацию в процесс развития школы.
Сравнительный анализ качества знаний
Ступени обучения
1 полугодие
2017-2018учебной
год
1 полугодие
2019-2020учебной
год
Динамика
1 ступень
56%
66%
Динамика
положительнаяя,
2 ступень
60%
65%
Динамика
положительная,
Всего по школе
30%
38%
Динамика
положительная, +
9,9%
Учитывая профессиональный опыт учителей, допустивших снижение КЗ по предмету,
можно отметить, что учителя перестали работать над совершенствованием методики
проведения урока, слабо внедряют информационные технологии, отсутствует
индивидуальная работа с обучающимися, завышаются требования к ответу ученика.
Итоги четверти свидетельствуют о том, что классные руководители активизируют свою
работу по повышению КЗ только в конце четверти.
Работа с педкадрами
Сведения о квалификационных категориях учителей МБОУ « АксайскаяСОШ№2им.Х.Г.Магидова»
в2019-2020учебном году
№
Учителей
1. 70
С высшим
образованием
53
категории
соответст
выс
19
51
Звание П/Р обр
8
1
В течение
учебного
года
больших
изменений
в количественном
составе педагогического коллектива не произошло.
В течение учебного года проводилось обновление базы данных учителей,сверка кадров.
Список учителей- предметников МБОУ«АксайскаяСОШ№2им.Х.Г.Магидова», проходивших
курсыповышения квалификации с сентября 2017 года по июнь 2020года.
Ф.И.О
Наименование
Предмет
Дата
школы
прохождения
Абугаджиев Тимур
МБОУ «Аксайская
обществознание
Декабрь-2017
Хасанович
СОШ№2»
английский язык
Декабрь-2017
Акамова эльвираКурашевна МБОУ «Аксайская
СОШ№2»
Акамова Сальмахан
МБОУ «Аксайская
физика
Февраль-2018
Хаджахматовна
СОШ№2»
Акаева Гульнара
МБОУ «Аксайская
нач.кл.
Февраль-2018
Рамазановна
СОШ№2»
Девлетмурзаева Аминат
МБОУ «Аксайская
нач.кл.
Февраль-2018
Рамазановна
СОШ№2»
Баймурзаев Бадирхан
МБОУ «Аксайская
ОБЖ
Февраль-2018
Гаджиахмедович
СОШ№2»
Бамматова Диана
МБОУ «Аксайская
английский язык
Февраль-2018
Абдурашидовна
СОШ№2»
МамаеваАшрапил
МБОУ «Аксайская
аварский язык
Февраль-2018
Исмаиловна
СОШ№2»
Салавова Альбина
МБОУ «Аксайская
русскийязык
Декабрь-2017
Бадировна
СОШ№2»
Сайпуллаева Айна
МБОУ «Аксайская
нач кл.
Декабрь-2017
Расуловна
СОШ№2»
Суликова Раиса
МБОУ «Аксайская
изо
Декабрь-2017
Зауровна
СОШ№2»
Тавлуева Минара
МБОУ «Аксайская
география
Декабрь-2017
Шаихисламовна
СОШ№2»
Тавлуева Гульнара
МБОУ «Аксайская
химия
Декабрь-2017
Абдуллаевна
СОШ№2»
Тааева Сабина
МБОУ «Аксайская
история
Февраль-2018
Камиловна
СОШ№2»
Узданова Патимат
МБОУ «Аксайская
технология
Февраль-2018
Гашимовна
СОШ№2»
Шамхалова Макка
МБОУ «Аксайская
технология
Февраль-2018
Магомедовна
СОШ№2»
Шошаева Заира
МБОУ «Аксайская
английский язык
Март-2018
Абдулабековна
Эртуханова Альфия
Бекмурзаевна
Яхьяева Риза
Закарьяевна
СОШ№2»
МБОУ «Аксайская
СОШ№2»
МБОУ «Аксайская
СОШ№2»
кумыкский язык
нач кл.
Декабрь-2017
Март-2018
Прохождение курсов повышения квалификации
МБОУ «Аксайская СОШ№2им.Х.Г.Магидова» октябрь 2020уч.г.
№ ФИО
1 Каракаева
Я.Б.
2 Дибирова
Б,Д.
3 Акбиева
З.Д.
4 Мамаева
Г.К.
Предмет Наименование
Р/яз
Особен-ти препод.р/я,
межнацион диал
Р/яз
Особен-ти препод.р/я,
межнацион диал
Р/яз
Особен-ти препод.р/я,
межнацион диал
Р/яз
Особен-ти препод.р/я,
межнацион диал
№
Место,год
231200884382 Инст.разв
Кр.край,2020
231200884367 Инст.разв
Кр.край, 2020
231200884332 Инст.разв
Кр.край, 2020
231200884391 Инст.разв
Кр.край2020,
Помимо КПК учителя посещали семинары, методические совещания разных уровней. 18
учителя приняли участие в семинарах, организованных ХРУО.Все эти мероприятия
благотворно содействовали прохождению аттестации
3. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ И ОБУЧАЮЩИХСЯ
Результаты образовательной деятельности
В 2020уч.г. в МБОУ «Аксайская СОШ№2им. Х.Г.Магидова» в соответствии с
лицензией реализовывались основные образовательные программы начального,
основного и среднего общего образования.
Школа реализовывала образовательные программы по уровням
образования: начального общего образования (НОО) (1 – 4 классы) – 16
классов; основного общего образования (ООО) (5 – 9 классы) – 16
классов;среднего общего образования (СОО) (10 –11 классы) – 2 класса.
В ходе мониторинга успеваемости классов в целом по классам, параллелям,
анализа уровня промежуточной и итоговой аттестации по предметам за истекший
год определены:
- показатели успеваемости,
- выявлены качество и уровень обученности по основным предметам
в параллелях.
Выполнение образовательных программ
Образовательные программы соответствовали статусу школы и носили
типовой образовательный уровень. Программно-методическое обеспечение
отвечало требованиям учебного плана и заявленным программам.
Общие требования к программам, заложенные в календарно-тематическом
планировании, выполнены всеми учителями. Образовательная деятельность носила
характер системности, открытости, что позволило обучающимся и родителям
постоянно владеть информацией о результативности обучения, знакомиться с
рейтинговой картой школы, результатами проводимых мониторингов.
Темы уроков, записанные в журналах, и сроки проведения занятий, в основном
соответствуют планированию. По некоторым предметам, в течение учебных
четвертей, имелись отступления, но это, в основном, было связано с
региональными праздничными днями. В таком случае планы корректировались и
выполнялись. При прохождении программ выполнена теоретическая и
практическая часть. Учителями проводились экскурсии, практические занятия,
лабораторные, контрольные работы, проектные задания, тестовые работы, работы
творческого характера.
Многие учителя школы на своих уроках широко применяют интерактивные
доски с проекторами, компьютер, Интернет-ресурсы, что позволяет активизировать
познавательную деятельность учащихся.
Сведения об участии выпускников в государственной итоговой аттестации
в 2020-2021 году
В школе ведется целенаправленная, систематическая подготовка участников
образовательной деятельности к ГИА. В соответствии с нормативно-правовыми
документами по организации и проведению ГИА, разрабатывался план
мероприятий по подготовки учащихся к ГИА, который выполнялся в течение
учебного года. Итоговая аттестация выпускников осуществлялась в соответствии
с расписанием Рособрнадзора.
Учащиеся, родители, педагогический коллектив были ознакомлены с
нормативно-правовой базой, порядком проведения экзаменов в форме ОГЭ, ЕГЭ
на инструктивно-методических совещаниях, родительских собраниях,
индивидуальных консультациях в соответствии с Порядком проведения
государственной итоговой аттестации, Положением о проведении основного
государственного экзамена и единого государственного экзамена.
Государственную итоговую аттестацию прошли 8 выпускников 9 класса и 3
выпускника 11 класса. Итоговая аттестация выпускников прошла без нарушений.
Основное общее образование (9 класс)
Выпускники 9 классов сдавали два обязательных экзамена: русский язык и
математику и два обязательных экзамена по выбору.
Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9 класса осуществлялась
(кроме обязательных предметов) по следующим учебным предметам:
обществознание и биология –
Выпускники 9 классов прошли Государственную (итоговую) аттестацию и
показали 100 % качества знаний по русскому языку; качество знаний по
математике равно прошлогоднему результату.
Полученные результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса
показывают положительную динамику в качественном выполнении
экзаменационных работ по предметам. Это свидетельствует об эффективной
деятельности педагогического коллектива, включающей в себя проведение
инструктивных совещаний, родительских собраний, консультаций, организацию
дополнительных занятий. В течение учебного года проводились пробные экзамены
по математике, русскому языку и предметам по выбору учащихся. В рамках ВШК
отслеживались результаты контрольных работ по этим предметам.
Выводы:
Обучающиеся 9 классов прошли государственную итоговую аттестацию в 20202021 году. по школе по результатам ОГЭ составила 100%. Выпускники получили
аттестаты об образовании: - 7человек получили аттестат об основном общем
образовании с отличием.
В следующем учебном году продолжить работу со слабоуспевающими
учащимися. Данным учителям составить индивидуальные дорожные карты по
повышению качества по истории и обществознания. Проблему низкого качества
обсудить на заседании ШМО.
Среднее общее образование (11 класс)
Выпускники 11 класса проходили аттестацию в форме единого государственного
экзамена. Учащихся, проходящих аттестацию в щадящем режиме, в 11 классе не
было.
Русский язык сдавали все выпускники в обязательном порядке, остальные учебные
дисциплины – по выбору.
Выбор предметов для прохождения государственной итоговой аттестации
выпускников 11 класса осуществлялся осмотрительно:
ЕГЭ является для них и вступительным испытанием для поступления в ОО СПО и
ОО ВПО.
Выпускники 11 класса в 2021году выбрали по выбору следующие предметы:
Математика профильная – 3человека;
Обществознание –
1человека;
Биология – 7 человек
Физика – 1 человека
Результаты ЕГЭ:
ЕГЭ предмет
Количество
участников
Min
балл по ОУ
Max
балл по ОУ
Средний
балл по ОУ
Русский язык
Математика
(проф. уровень)
Биология
11
49
84
56
5
27
47
37,9
5
12
44
52,5
химия
3
Анализ результатов ЕГЭ показывает, что выпускники 11 класса успешно
прошли итоговую аттестацию в 2020 году и получили аттестат о среднем общем
образовании. Обращений родителей в школу по вопросам нарушений в процедуре
подготовки и проведения государственной итоговой аттестации выпускников не
было.
В течение 3-х лет аттестаты об основном общем образовании и о среднем общем
образовании получили все выпускники.
Анализ результатов позволяет видеть, что все учащиеся 11 класса сдали
экзамены по русскому языку, математике, обществознанию. По этим предметам
учащиеся продемонстрировали % успеваемость.
Анализ итогов ЕГЭ показал, что учащиеся продемонстрировали знания и
умения, определѐнные образовательными стандартами. Несмотря на то что,
подготовка к ЕГЭ была проведена на должном уровне, все выпускники
справились с заданием. Анализ результатов ЕГЭ показывает, что по сравнению с
итогами прошлого года в 2020году по всем предметам средний балл ЕГЭ имеет
тенденцию на повышение.
Результаты объясняются достаточным уровнем мотивации учащихся на
продолжение
обучения
в
образовательных
организациях
высшего
профессионального образования или среднего профессионального образования,
недостаточной самостоятельной работой учащихся по подготовке к ГИА,
контролем со стороны родителей обучающихся.
Со стороны школы были созданы все условия для подготовки обучающихся к
ГИА: на уровне среднего общего образования за счет часов компонента
образовательного учреждения увеличено на 1 час количество часов на изучение
русского языка (до 2-х часов в неделю на всем уровне среднего общего
образования), на 2 часа увеличено количество часов по математике. Выделен час
на проведение индивидуальных занятий в 9 классе по русскому языку (1 час).
С октября по май еженедельно проводились консультации по всем предметам,
выбранным обучающимися для прохождения ЕГЭ, и дополнительные занятия со
слабомотивированными обучающимися по математике и русскому языку.
Проводились пробные ЕГЭ по основным предметам ежемесячно, начиная с
ноября и с января по май предметам по выбору.
По итогам пробных экзаменов проводились родительские собрания, где
оглашались успехи и неудачи детей при подготовке к ЕГЭ.
Оценка функционирования внутренней системы оценки качества
образования
Школа обеспечивает разработку и внедрение модели системы оценки
качества образования в школе, проведение необходимых оценочных процедур,
учет и дальнейшее использование полученных результатов. Основными
пользователями результатов системы оценки качества образования школы
являются: учителя, обучающиеся и их родители.
Оценка качества образования осуществлялась посредством:
• системы внутришкольного контроля;
•
•
•
государственной (итоговой) аттестации выпускников;
внутреннего мониторинга качества образования;
внешнего мониторинга качества образования.
В качестве источников данных для оценки качества образования использовались:
• образовательная статистика;
•
промежуточная и итоговая аттестация;
•
мониторинговые исследования;
•
отчеты работников школы;
•
посещение уроков и внеклассных мероприятий.
Организационная структура, занимающаяся внутришкольной оценкой,
экспертизой качества образования и интерпретацией полученных результатов,
включает в себя: администрацию школы, педагогический совет, методический
совет школы, методические объединения учителей-предметников. Предметом
системы оценки качества образования являются:
• качество образовательных результатов обучающихся (степень соответствия
индивидуальных образовательных достижений и результатов освоения
обучающимися образовательных программ государственному и
социальному стандартам);
•
качество организации образовательного процесса: доступность образования,
условия комфортности получения образования, материально-техническое
обеспечение образовательного процесса, организация питания;
•
качество основных и дополнительных образовательных программ,
принятых и реализуемых в школе, условия их реализации;
•
воспитательная работа;
•
профессиональная компетентность педагогов, их деятельность по
обеспечению требуемого качества результатов образования;
•
состояние здоровья обучающихся.
Полученные в ходе самообследования данные обеспечивают возможность
описания состояния образовательной системы школы, дают общую оценку
результативности деятельности ОУ.
В рамках внутришкольного контроля осуществлены: посещения уроков, внеклассных мероприятий, проверки поурочного планирования учителей,
- ведения классных журналов, журналов внеурочной деятельности и
кружковой работы,
- ведения дневников учащихся,
- ведения тетрадей учащихся начальной школы,
Ведения тетрадей учащихся 5-11 классов по предметам естественноматематического цикла.
По итогам поверок изданы справки, приказы, заслушаны на
административных совещаниях, заседаниях школьных МО.
При посещении уроков и внеклассных мероприятий выявлено, что учителя
используют как традиционные формы обучения, так и информационнокоммуникационные технологии, технологии проектного обучения, кейстехнологии, игровые и интерактивные технологии, элементы проблемного
обучения, что способствует развитию интеллектуального уровня детей, их
интереса и творческих способностей, самостоятельности, создало новые
возможности получения знаний.
Ежегодно проводится внутришкольный мониторинг, одним из направлений
которого является отслеживание качества обучения учащихся школы. Он носит
системный характер и осуществлялся в виде плановых, оперативных поверок,
административных работ. Мониторинг проводился как по промежуточным, так и
по конечным результатам.
Изучено состояние преподавание ОРКСЭ (модуль «Основы православной
культуры») в 4 классе, внеурочной деятельности в начальной школе. Итоги
проверок заслушаны на заседаниях педагогического совета.
Применение ИКТ позволило создать банк данных, что позволяет быстро
анализировать собранную информацию, составлять графики, таблицы, отражать
результаты мониторинговых исследований.
По итогам мониторинговых исследований в
конце учебного года был проведѐн всесторонний
анализ результатов работы, отмечены положительные
и отрицательные тенденции развития школы.
Поставлены задачи на следующий год.
Участие
обучающихся
в
мероприятиях интеллектуальной
направленности
(предметные
олимпиады, конкурсы, турниры,
научно-исследовательские
конференции).
В целях повышения мотивации к обучению и
развития интеллектуальных, коммуникативных и
творческих
способностей
в
школе
усилия
педагогического коллектива в 2017 году были
направлены на создание условий для развития каждого
обучающегося как ответственной и творческой
личности, на повышение образовательного потенциала
учителей и обучающихся.
Этому способствовало:
-развитие практических умений и приобретение
навыков обучающихся на урокахи занятиях по
дополнительному образованию при реализации программы
«Одаренные дети»;
-активное участие школьников в олимпиадах, научнопрактических конференциях, творческих конкурсах,
фестивалях; -повышение квалификации учителей;
-участие учителей в творческих конкурсах и научнопрактических конференциях; -публикации лучших
методических разработок; -аттестация педагогических
кадров.Анализ участия обучающихся МБОУ «Аксайская
СОШ №2им Х.Г.Магидова» в муниципальном этапе
всероссийской олимпиады школьников в 2019-2020уч.
году:
Анализ участия обучающихся в
олимпиадах, конкурсах:
Результативность участия в районных, республиканских,
олимпиадах,
конференциях, конкурсах( очные мероприятия).
МБОУ «Аксайская СОШ №2 им.Х.Г.Магидова» за 2020-2021уч. г.
№
ФИО
Классы
Предмет
Дата
проведения
Место
проведения
7 «б»
Астрономия
17.11.2020
Бамматюрт
2
3
4
5
Магомедрасулов
Камиль
Ибрагимова Зульфия
Тавлуева Рабият
Кравов Азамат
Ибавова Зиярат
8 «а»
9 «в»
10
7 «а»
17.11.2020
17.11.2020
17.11.2020
20.11. 2020
Бамматюрт
Бамматюрт
Бамматюрт
Покровская СОШ
6
Имамурзаева Зумруд
8 «в»
Астрономия
Астрономия
Астрономия
Обществознани
е
Обществознани
е
20.11. 2020
Покровская СОШ
7
Кравов Азамат
10 кл.
Покровская СОШ
8
Шихшаидова Мадина
11
Обществознани 20.11. 2020
е
технология
11.12.2020
9
Мамаева Бурлият
9 «в»
История
27.11.2020
10
Моллаева Бурлият
11
История
27.11.2020
11
12
13
14
7 «б»
11
9 «б»
11
География
география
биология
биология
05.12.2020
05.12.2021
02.12. 2021
02.12. 2021
11
11
7 «в»
9 «а»
10
8 «в»
9 «в»
10
11
МХК
МХК
МХК
МХК
Математика
экономика
экономика
экономика
экономика
07.12. 2021
07.12.2021.
07.12. 2021
07.12. 2021
07.12.2021.
08.12. 2021
08.12. 2021
08.122021.
08.12. 2021
Кокрек СОШ
Кокрек
Кокрек
Кокрек
Кокрек
Кокрек
Кокрек
Кокрек
Кокрек
24
Салатгереева Хадижат
Шихшаидова Мадина
Борганаева Джамиля
Акамов
Мухаммадрасул
Низомаддинов Далер
Шихшаидова Мадина
Шихшаидова Залина
Гаджиев Гасан
Дибиров Ислам
Алиев Мугьаммадсалам
Абакаров Абакар
Мамедова Асият
Байсунгуров
Солтанпаша
Карагищиев Аюб
Петраковская
СОШ
Бамматюртовская
СОШ
Бамматюртовская
СОШ
Кокрекская СОШ
Кокрекская СОШ
Покровская СОШ
Покровская СОШ
8 «в»
Право
16.12.2021
Бамматюрт
25
26
Рамазанова Мариян
Ольмесова Назюв
10 класс
11
Право
Право
16.12.2021
16.12. 2021
Бамматюрт
Бамматюрт
27
28
Мамедова Асият
Магомедова Марият
10
7 «б»
16.12 2020
12.03.2021
Бамматюрт
Петраковск
29
30
31
32
Уганова Бика
Борганаева Джамиля
Чараев Расул
Юнусова Юлдуз
8 «в»
9 «б»
10 кл.
7 «а»
Химия
Родной язык
(авар)
Родной язык
Родной язык
Родной язык
Родной язык
12.03.2021
12.03.2021
12.03.2021
12.03.2021
Петраковск
Петраковск
Петраковск
Петраковск
1
15
16
17
18
19
20
21
22
23
При
зово
е
мест
о.
2мест
о
2мест
о
1мест
о
№
1
2
3
4
33
34
35
36
37
Имамурзаева Зумруд
Тавлуева Рабият
Кравов Азамат
Ольмесова Назюв
Мамедов Гаджи
8 «в»
9 «в»
10 кл.
11 кл.
10 кл.
38
Мамедов Ислам
9 кл.
39
Имамурзаева Зумруд
8 кл.
(кум)
Родной язык
Родной язык
Родной язык
Родной язык
История
Дагестана
История
Дагестана
История
Дагестана
12.03.2021
12.03.2021
12.03.2021
12.03.2021
18.03.2021
Петраковск
Петраковск
Петраковск
Петраковск
Бамматюрт
18.03.2021
Бамматюрт
18.03.2021
Бамматюрт
СПИСОК
Участников и призеров, муниципальных и Республиканских конкурсов
МБОУ «Аксайская СОШ №2 им.Х.Г.Магидова»
за 2020-2021 г.
ФИО
ФИО
Номинация
Участ Муниц. Этап.
руководителя.
участников.
ие
Гусенаджиева
ЮИД
«Безопасное
+
2-место
Саида
колесо»
.Магомедовна.
1). Шамхалов
+
Абдурахман 2 кл.
Фотоконкурс
+
Шамхалова
2). Мамедова Асият 10
Сертификаты
«Мой добрый
+
Макка
кл. Шамхалов Ислам
Дагестан»
+
Магомедовна.
5 «в» кл.
+
3). Шамхалов Умахан
9 «в»кл.
4).Абдурахманов Саид
8 «б» кл.
Закавова
Мамаева Бурлият 11
Олимпиада эссе
+
Грамота
Альбина
класс
«Хранители
Бадировна
Родины»
Каракаева Яха
Ибрагимова Динара
«Шаг будущее»
+
3-место
Багавдиновна
8 «в» кл.
5
6
Ибавова С.З.
Закавова А.Б.
Саидова Фарида. 10кл.
Рамазанова Мариян. 10
«Шаг будущее»
«Шаг будущее»
+
+
2-место
2-место
7
Атаева Н.К.
«Шаг будущее»
+
3 место
3 место
8
Салавова С.А.
Шаг будущее»
«Шаг будущее»
+
3-место
9
10
11
Ахмедова Х.С.
Мамаева М.А.
Гаджиева Р.Г.
Байсунгурова Асиль.
7 «в» кл.
Алиева Айшат
Карагищиев Аюб
8 «в» кл.
Кравов Азамат. 10 кл.
Муцалханова К. 7 «а» кл
Баталова Сабина.
6 «а» кл.
+
+
+
2-место
3-место
3- место
12
Баймурзаева
Р.Г.
Салатгереева Хадижа
7 «б» кл.
Баширов Дальгьа 8 «а»
кл.
13
Гусенаджиева
С.М.
«Шаг будущее»
«Шаг будущее»
«Я и Россия:
мечты о
будущем».
«Я и Россия:
мечты о
будущем».
«Я и Россия:
мечты о
будущем».
Ибрагимова Зульфия
Рассказ «Я
гражданин РФ.
+
Сертификат
+
Сертификат
участника
+
Сертификат
Побе
дите
ль
Республика
Республик
Диплом
3-степени
Сертифик
Сертифик
_
14
Закавова А.Б
Шамхалова Мисиди
5 «в» класс.
«Я и Россия:
мечты о
будущем».
+
Мамаева Ханичай. 5 «в»
15
Гусейнова П.С.
Гусейнов Адулжафар
Магомедович 5 «а»кл.
16
Шамхалова
М.М.
Рамазанова Мариян 10
кл.
17
+
1-место
2-место
ДИПЛОМ
Республ.
участие.
ДИПЛОМ
+
Ибрагимова Динара. 8
кл.
Гаджиева Р.Г.
Мамедов Гаджи 10 кл.
«Права человека
глазами ребенка»
+
1-место
Аджиева Юлдуз. 11 кл.
Сочинение
«Будущее нашей
страны в наших
руках»
Рисунок
Коррупция
«Ребята, давайте
жить честно!»
Рисунок «
Коррупция в
России странный
предмет»
Сочинение «Мы
против
коррупции»
Сочинение «
Будущее моей
страны -в моих
руках!»
Рисунок «Скажем
коррупции – нет»
Рисунок «Вместе
против
коррупции»
Рисунок
коррупция
« Сколько бы ты
не брал, будет
один финал!»
Рисунок «Скажем
коррупции – нет!»
Рисунок «Закон и
порядок»
Рисунок
коррупция.
«Не укради!»
Сочинение «
Будущее моей
страны - в моих
руках!»
Республик.
Конкурс
«Моя Россия»
Рассказ
« Мы граждане
+
Сертификат
Закавова А.Б.
Мамаева Ханичай. 5 кл.
19
Гаджиева Р.Г.
Баталова Сабина. 6 «а»
Асакаев Расул 6 «а» кл.
20
Акбиева З.Д.
Мамаева Бурлият 9
класс
Мажидова Айгуль
21
Ибавова С.З.
Рамазанова Мариян. 10
кл.
22
Эркечева С.З.
Магомедова Ашура 6 кл.
23
Гусейнова П.С.
Доргаева Асият. 7 «б»
кл.
24
Ахмедова Х.С.
Аджиева Юлдуз. 11 кл.
25
Гусенаджиева
С
Баймурзаева
Р.Г.
Гусейнова Сабина. 7 кл.
27
Гаджиева Р.Г.
Мамедов Гаджи. 10 кл.
28
Баймурзаева
Р.Г.
Адузова Хурзадай. 7 «б»
кл.
Сапаров Джамбул. 6 кл.
Адузова Хурзадай. 7 кл
+
Сертификат
Республиканский
конкурс
творческих работ
«Надо жить
честно»
«Я и Россия:
мечты о
будущем».
«Права человека
глазами ребенка»
«Мы дружбой
народов сильны»
Шамхалова
М.М.
18
26
1 место
+
+
Сертификат
Сертификат
+
Грамота за
участие
+
Грамота
+
Грамота
+
Грамота за
участие
+
3-место
+
2 место
+
+
1 место
+
+
Сертификат
+
Грамота за
участие
Сертифик.
участника
России»
«Я прочитаю Вам
стихи»
29
Закавова
Альбина
Бадировна
Шамхалов Ислам
5 «в» кл.
Шамхалова Мисиди 5
«в»
Акамова С.Х.
1).Баширова Патимат
. 7 «в»
2).Байсунгурова Асиль.
7 «в»
3).Умарова Динара. 7
«в»
30
31
Шамхалова
М.М.
Шамхалов Умахан. 9 «в»
32
Шамхалова
М.М.
Шамхалов Умахан. 9 «в»
\
Муртазалиева Фарида. 8
«б»
33
Салавова С.А.
Магомедов Р. 1 «а»
Мусаева С. 2 «в» кл.
34
Гаджиева
Рашидат
Гереевна
35
Гусейнова П.С.
36
Каракаева Я.Б.
37
Гусенаджиева
С.М.
Гусейнова Сабина. 7 кл.
38
Гусейнова П.С.
Доргаева Асият. 7 «Б»
39
Гусейнова П.С.
40
Закавова А.Б.
«Я и
Конституция
моей страны»
(рисунок)
«Я прочитаю Вам
стихи»
«Я и Конституция
моей страны»
(рисунок)
Республик.
Конкурс
«Я прочитаю Вам
стихи»
Рассказ «Мы
граждане
России»
Республик.
Конкурс «Моя
Россия» Рассказ
«Мы граждане
России»
Сертифик.
участника
Сертифик.
+
+
+
Сертифик.
+
Сертифик.
+
+
+
Сертифик.
Диплом
место
2-
+
Республика
2-место
Диплом
Сертиф.
«Я прочитаю Вам
стихи»
«Я прочитаю Вам
стихи»
+
Сертифик.
участника
Темирханова Залихай.
6 «а» кл
Мамедов Гаджи. 10 кл.
Республик.
Конкурс
«Моя Россия»
«Я прочитаю Вам
стихи»
+
Грамота
участника
Гусейнов Али 8 «в»
Уганова Бика.
Абдуллаев Темирлан.
10 кл.
«Науки юношей
питают»
Сочинение «Мы
дружбой народов
сильны»,
посвященный 100летию ДАССР.
Республиканский
конкурс
творческих работ
«Надо жить
честно»
(рисунок)
Республиканский
конкурс
творческих работ
«Надо жить
честно!»
Конкурс
(аварский)
«Язык Победы»
Республиканский
+
+
Аджиева Юлдуз 11 кл.
Конкурс
сочинений:
«Конституция
России путь к
правовому
государству»
+
+
1-место
+
3-место
+
+
сертификат
Сертифика
т
41
Абугаджиев
Т.Х.
Имамурзаева Зумруд.
8 «в»
42
Абугаджиев
Т.Х.
Абугаджиев
Т.Х.
Атаева Н.К.
Карагищиев Аюб 8 «в»
Гусенаджиева
С.М.
8 кл.
46
Бамматова Д.А.
7 «г» кл.
47
Закавова А.Б.
Баширова Патимат 7 «в»
48
Ибавова С.З.
Рамазанова Мариям 10
кл.
49
Гусенаджиева
С.М.
50
Акбиева З.Д.
Ильясова Сабина 9 «в»
51
Закавова А.Б.
Аджиева Юлдуз 11 класс
52
Ибавова С.З.
Мамедова Асият 10 кл.
53
Гусенаджиева
С.М.
Юнусова Юлдуз 7 «а»
кл.
54
Гаджиева Р.Г.
Мамедов Гаджи 10 кл
55
Закавова А.Б.
Шамхалова Мисиди.,
Мухтарова 5 «в» кл.
56
Эркечева С.З.
6 «в» класс.
43
44
Ольмесова Назюв 11 кл.
5 «а» кл.
45
конкурс
творческих работ
«Скажем
коррупции нет!»
Олимпиада по
обществознанию
Олимпиада
Право
Олимпиада Право
+
Призер
муниципального
этапа
Призер
+
Победитель
Всероссийский
конкурс
минутных
видеороликов
социальной
направленности
«Мы за жизнь»
Всероссийский
конкурс
минутных
видеороликов
социальной
направленности
«Мы за жизнь»
Всероссийский
конкурс
минутных
видеороликов
социальной
направленности
«Мы за жизнь»
Сочинение «Без
срока давности»
Сочинение «Без
срока давности»
Конкурс
стихов к «100летию ДАССР»
Конкурс
(кумыкский)
«Язык Победы»
Сочинение
«100-летие
ДАССР»
«Мы дружбой
народов сильны»,
посвященный 100летию ДАССР.
республиканский
этап
Всероссийского
юниорского
лесного конкурса
«Подрост»
Исслед. работа
100-летию
ДАССР «В
зеркале истории»
Конкурс
стихов к «100летию ДАССР»
Всероссийский
конкурс
минутных
видеороликов
социальной
+
+
+
Благодарственно
е письмо
+
+
+
+
3-место
+
+
+
+
2-место
+
+
+
57
58
Гусенаджиева
С.М.
Гусенаджиева С.М
Учитель музыки
59
Акамова С.Х.
Умарова Динара 7 «в»
кл.
60
Акбиева З.Д.
Мамаева Бурлият
9 «в» кл.
61
Каракаева Я.Б.
Алиев Мугьаммадсалам
8 «в»
62
Шамхалова
М.М.
Гаджимагомедова
Фатима
8 «б» кл.
63
Шамхалова
М.М.
Шамхалов Умахан
9 «в» кл.
64
Гусенаджиева
С..
65
Шамхалова
М.М.
Шамхалов Умахан 9 «в»
66
Гаджиева Р.Г.
Баталова Саида 6 «а»
67
Атаева Н.К.
5 «а» класс
68
Мамедова
Асият
Гаджиевна
Магомедова Марият 7
«б» класс
69
Ольмесова
Э.М.
Шамхалов Умахан 9»в»
70
Гусейнова П.С.
Гусейнов Али 8 «в»
направленности
«Мы за жизнь»
Всероссийский
конкурс
минутных
видеороликов
социальной
направленности
«Мы за жизнь»
Всероссийский
форум «Педагоги
России:
инновации в
образовании».
образовательный
проект.
Всероссийский
конкурс
экологических
проектов
«Волонтеры
могут все»
номин. (рисунок)
Конкурс
(кумыкский)
«Язык Победы»
Краевед.
олимпиада.
«Мои земляки –
борцы за власть
Советов»;
«Автономия
Дагестана – новый
этап в истории
моего района».
Всероссийский
конкурс
экологических
проектов
«Волонтеры
могут все»
Проект «Топ
Блог»
Всероссийский
конкурс «Герои
Великой Победы»
«Ветеран по
соседству»
Всероссийский
конкурс «Герои
Великой
Победы» 2021
Экологический
урок
Всероссийский
конкурс «Герои
Великой
Победы» 2021
Республиканский
этап XIX
Всероссийского
детского
экологического
Конкурса - форума
«Зелёная планета
2021»
«Права человека
глазами ребенка»
+
+
+
+
+
+
3- место
+
+
+
+
+
+
Благодарствпись
мо
+
Диплом
школе
3-место
1-место
ДИПЛОМ
71
Каракаева Я.Б.
Ибрагимова Динара 8
«в»
72
Баймурзаева
Р.Г.
Магомедова Марият 7
«б»
73
Акамова
Салимахан
Хаджахматовна
Байсунгурова Асиль
7 «в» класс
74
Гусейнова
Патимат
Супьяновна
75
Ахмедова
Халисат
Солтановна
Аджиева Юлдуз 11 кл.
Мамаева
Марьям
Алмурзаевна
Баймурзаева
Рупия
Гусеновна
Атабиев Рустам 5 «б» кл
78
Баймурзаева
Рупия
Гусеновна
Адузова Хурзадай 7 «б»
79
Лачинова
Мадина
Гаджиевна
Рамазанова Мариян 10
кл.
80
Гаджиева
Рашидат
Гереевна
Мамедов Гаджи 10 кл.
81
Акамова
Салимахан
Хаджахматовна
Аджиева Юлдуз 11 класс
76
77
8 класс
Адузова Хурзадай 7 «б»
Республиканский
конкурс,
посвященный
празднованию
100-летия (кукла)
Республиканский
конкурс,
посвященный
празднованию
100-летия (бисер)
Республиканский
конкурс,
посвященный
празднованию
100-летия
(соленое тесто)
Всероссийский
конкурс
минутных
видеороликов
социальной
направленности
«Мы за жизнь»
Республиканский
конкурс,
посвященный
празднованию
100-летия (бисер)
2- место
«Герои Великой
Победы-2021»
( рисунок)
Всероссийский
конкурс
экологических
проектов
«Волонтеры
могут все»
(рисунок)
Республиканский
этап XIX
Всероссийского
детского
экологического
Конкурса - форума
«Зелёная планета
2021» (рисунок)
Республиканский
этап XIX
Всероссийского
детского
экологического
Конкурса - форума
«Зелёная планета
2021» (рисунок)
Республиканский
конкурс,
посвященный
празднованию
100-летия (глина)
Республиканский
этап XIX
Всероссийского
детского
экологического
Конкурса - форума
«Зелёная планета
2021» (рисунок)
+
3 – место
3 - место
+
2 - место
+
+
+
+
2- место
Участие в
Республике
82
Иразиева Ф.А.
Мажидова Айгуль 9 «а»
83
Аджиева
Забанат
Шихшаидова Залина
7 «в» кл.
84
Бамматова Д.А.
Баширова Патимат 7 «в»
85
Гусейнова П.С.
Гусейнов Али 8 «в»
86
Салавова С.А
Сапаров Джамбулат 6
«б»
87
Гаджиева
Рашидат
.Гереевна.
Дадилова Хеди 9 «б»
88
Атаева Нурьян
.Калсыновна.
5 «а» класс
89
Атаева Н.К.
90
Закавова А.Б.
Шихшаидова Залина
91
Гаджиева Р.Г.
Исмаилова Марьям 3 кл.
92
Салавова С.А
Магомедов Эльмирза
3 кл.
9 - штук.
Республиканский
этап XIX
Всероссийского
детского
экологического
Конкурса - форума
«Зелёная планета
2021» (космос)
«Герои Великой
Победы-2021»
( рисунок)
Республиканский
этап XIX
Всероссийского
детского
экологического
Конкурса - форума
«Зелёная планета
2021»( космос)
«Герои Великой
Победы-2021»
(стихотворение)
«Герои Великой
Победы-2021»
( рисунок)
Республиканский
этап XIX
Всероссийского
детского
экологического
Конкурса - форума
«Зелёная планета
2021»
( КОСМОС)
3-место
Всероссийский
конкурс
минутных
видеороликов
социальной
направлен.
«Мы за жизнь»
ДАССР в
фотографиях
«Живая
классика»
Республиканский
конкурс чтецов
поэтических
произведений
дагестанских
авторов
«Соцветие»,
посвященный 100летию
образования
ДАССР
Республиканский
конкурс чтецов
поэтических
произведений
дагестанских
авторов
«Соцветие»,
посвященный 100летию
образования
ДАССР
+
3- место
+
+
3-место
1- место
+
+
Диплом
ЮИД
94
Гусенаджиева
С.М.
Ахмедова Х.С.
95
Мамаева М.А.
Мамаев Артур 9 кл.
96
Гаджиева Р.Г.
Исмаилова Марьям 3 кл.
Ибрагимова
Р.Р.
6 класс
98
Бамматова Д.А.
Баширова Патимат 7 «в»
99
100
Мамаева М.А.
Мамедов Гаджи 10 кл.
93
97
Гаджиев Шамиль 5 кл.
101
Гаджиева Р.Г.
Дажилова Хеди 9 кл
102
Шамхалова
М.М.
Шамхалов Умахан 9 кл.
Нурудинов Билал 3 кл.
103
Гусейнова П.С.
Уганова Бика 8 кл.
104
Гаджиева Р.Г.
Имамурзаева Зумруд
8 «в»
105
Мамаева М.А.
Мамаев Артур 9 «в» кл
106
Ахмедова Х.С.
Ольмесова Назюв 11 кл.
107
Гусейнова П.С.
Доргаева Асият 7 «б»
кл.
108
Гусенаджиева
С.М.
Байсунгурова Асил
7 «в» кл
«Безопасное
колесо»
«День птиц»
(поделка)
«Кормушка»
день птиц
День птиц
«Павлин»
Всероссийский
конкурс
минутных
видеороликов
социальной
направлен.
«Мы за жизнь»
7-правил в сети
интерн.
«Герои Великой
Победы-2021»
( рисунок)
3-место
Олимпиада по
истории Дагестана
«Мои герои
большой войны»
Видеоролик.
Рисунок.
«Мои герои
большой войны»
Видеоролик.
Рисунок.
Республиканский
конкурс,
посвященный
празднованию
100-летия (кукла
в национальном
костюме)
Республиканский
конкурс
«В зеркале
истории»
Восточный поход
Петра -1
Республиканский
конкурс
«День птиц –
2021» в
номинации
«Лучшая
кормушка»
Республиканский
конкурс
«День птиц –
2021» в
номинации «
Лучшая поделка»
Республиканский
конкурс
«День птиц –
2021» в
номинации «
Лучшийрисунок»
В муниципальном
этапе ХХ111
Международного
фестиваля
Победитель
+
+
Благодарственно
е письмо
+
+
+
3-место
3- место
2-место
2-место
3-место
1-место
Сертифика
т
109
Шамхалова
М.М.
Шамхалов Умахан 9 «в»
110
Бамматова Д.А.
Баширова Патимат 7 «в»
класс
111
Гусейнова П.С.
Доргаева Асият 7 «б»
кл.
112
Ибрагимова
Р.Р.
Баталова Сабина 6 «а»
113
Лачинова М.Г.
Рамазанов Рамазан
114
Иразиева Ф.А.
Мажидова Айгуль 9 «а»
кл
115
Атаева Н.К.
Ногаймурзаева
Маржанат
«Детство без
границ» в
конкурсе юных
вокалистов
«Детские песни о
главном»
В
муниципальном
этапе ХХ111
Международного
фестиваля
«Детство без
границ» в
конкурсе
социальных
проектов «Мир
без опасности»
В муниципальном
этапе ХХ111
Международного
фестиваля
«Детство без
границ» в
номинации «Мое
счастливое
детство»
В муниципальном
этапе ХХ111
Международного
фестиваля
«Детство без
границ» в
конкурсе
«Ярмарка
ремесел»
В муниципальном
этапе ХХ111
Международного
фестиваля
«Детство без
границ»
«Семейная книга
в домашней
кухни»
В муниципальном
этапе ХХ111
Международного
фестиваля
«Детство без
границ» в
номинации
«Национальный
сувенир»
В муниципальном
этапе ХХ111
Международного
фестиваля
«Детство без
границ» в
номинации «Мое
счастливое
детство»
В муниципальном
этапе ХХ111
Международного
фестиваля
«Детство без
границ»
2 -место
3-место
3-место
1 – место
3-место
3-место
1-место
116
Шамхалова
М.М.
117
Шамхалова
М.М
118
Гаджиева Р.Г.
Шамхалов Ислам 5 «в»
Исмаилова Марьям 3 «а»
«Красота спасет
мир. Акто спасет
красоту»
Всероссийский
патриотический
конкурс «Память
сильнее времени»
(Сочинение)
Всероссийский
конкурс «Лучшая
разработка
классного
руководителя»
Всероссийский
патриотический
конкурс «Память
сильнее времени»
(Рисунок)
+
+
+
Итого:
- количество участников школьного этапа (чел.) - 390
- количество победителей школьного этапа (чел.)– 39чел.,
- количество призеров школьного этапа (чел.) – 67 чел.
Общая информация о трудоустройстве выпускников МКОУ «Аксайская СОШ
№2 им. Х.Г.Магидова»
Основное общее образование
Наименование
Окончили 9-й класс
55
Продолжили обучение в 10 классе
9
Продолжили обучение в системе СПО
15
Не обучается (по инвалидности и достижении 18 лет) 1
Переход в другую школу
0
Количество
Среднее общее образование
Наименование
Окончили 11-й класс
Поступили в ВУЗы
Поступили в СПО
Работает
Количество
18
6
3
2
Наша школа –это пространство благополучия, успеха и безопасности. Это –
надежный, теплый дом, где есть работа и отдых, праздники, будни и добрые
традиции.
Наша школа открыта обществу. На сайте можно узнать все, чем живет
школа, порадоваться нашим достижениям и победам.
Информация о выпускниках 9-х классов МБОУ «Аксайская СОШ№2 им.Х.Г.
Магидова» , претендующих на аттестат с отличием.
№
Ф И О выпускника
1
Ольмесова Назюв Ольмесовна
2
Моллаева Бурлият
Рустамовна
3
Шихшаидова Мадина Ахмедовна
Сведения о трудоустройстве выпускников 9 класса МКОУ «Аксайская
СОШ №2 им. Х.Г.Магидова»
Список выпускников9
класса 2020-2021
учебного года
№
1. Абакаров Абакар
Магомеднабиевич
2. Абузаров Камиль
Гаджимурадович
3. Амирханов Али
Магомедгаджиевич
4.
Ахмедов Ибрагим
Магомедович
5. Ахмедова Айшат
Абдулхамидовна
6. Гимбатов Магомед
Магомед-Набиевич
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Перешлив
10-й класс
(+ / -)
Поступили в
СУЗы (указать
какой)
Посту
пили на
кратко
срочн
ые
курсы
(указать
какие)
Устроилисьна
работу(+
/ -)
Остались
дома
+
+
+
+
+
10класс
Дедеев Али Арсенович
10 класс
Иразиева Зайнаб
Эльбрусовна
Ильясова Сабина
Артуровна
Магомедов Абакар
Арсаналиевич
Магомедгаджиев Камиль
Халитович
10 класс
Мамаев Артур Ахмедович
Мамаева Бурлият
10 класс
Абдулбасировна
Мамаева Вагидат
Арсеновна
10 класс
Мамедов Ислам
Гунашевич
Тавлуева Рабият
Мавзининовна
+
Пром.агро.
колледж
г.Махачка
ла
Мед колледж
,Хасавюрт
+
+
+
+
Мед.колледж,г.Кисло
водск
+
+
17. Токтаров Зайналабид
Рашидович
18. Чунтиханова Самира
Джавпаровна
19. Шамхалова Меседу
Джамалутдиновна
20. Шамхалов Умахан
Халидович
21. Борганаева Джамиля
Арслановна
22. Будайчиева Зиярат
Эльдаровна
23.
Гаджиева Хасратай
Маратовна
24. Герейханов Халид
10 класс
+
+
10 класс
+
+
+
+
Алиасхабович
+
25.
Дадилова Хеди Умаровна
26. Доргаева Нуржан
Гаджиевна
27. Магомедрасулова Патимат
Умаровна
28.
+
+
+
Мамаев Артур Арсенович
29. Мусалаева Марьям
Рашитовна
30. Мухаммедова Султанат
Мурадиевна
31. Сулейманова Аминат
Расуловна
32. Умаргаджиева Аннат
Гаджиевна
33. Умаргаджиева Мадина
Гаджиевна
34. Хаджиев Ибрагим
Расулович
35. Шарурамазанов
Шарурамазан Султанович
36.
Шахиев Ильяс Арашевич
37. Абакарова Аминат
Хизриевна
38. Баталов Муртазали
Умарович
39. Гаджиев Гасан
Ибрагимович
40.
Газиев Занкархан
Зулпукарович
41. Герейханова Джамилат
Мухтаровна
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
г.Хасавюрт,
мед.колледж
+
42. Герейханова Залина
Мухтаровна
43. Ибрагимхалилова Сакинат
Умаровна
44. Мусханов Мурад
Джабраилович
45. Муртазалиева Гусунуй
Шамилевна
46. Мусаев Муса
Магомедрасулович
47. Магомедов Каирхан
Алиевич
48.
Магомедов Амир Алиевич
49. Мажидова Айгуля
Алимпашаевна
10класс
50.
Пашаев Ислам Валиевич
51. Саидов Абубакар
Шамилович
10класс
52. Шамхалов Камил
Сапиюллаевич
53. Шамхалова Марьям
Саидовна
54. Нурудинова Мадина
Супияновна
55. Исмаилова Меседу
Шагидовна
+
+
+
+
+
+
+
Пед колледж
+
+
+
+
Сведения о трудоустройстве выпускников 11 класса
МБОУ «Аксайская СОШ №2 им. Х.Г.Магидова»
2020-2021года
№
Список
выпускников 11
класса 20202021учебного
года
Поступили в
ВУЗы
1
Акамов М.Р
Г.Черкеск,
Поступили в
СУЗы
Поступили Устроились на
на
работу (+-)
краткосроч
ные курсы
Мед
колледж,г.Ростов
Мед колледж,
Хасавюрт
+
Мед.академия
2
Кадиева М.Р.
Г.Нальчик
Мед.академия
3
Кадиев М.Р.
Мед.академия
4
Низомаддинов Д
Г.Черкеск,
Шихшаидова М.А.
Мед.академия
Г.Черкеск,
5
Мед.академия
6
Ольмесова Н.О.
7
Аджиева Ю.А.
8
Батырмурзаев
Н.У
10
Байсунгуров С.А
Мед колледж,
Хасавюрт
С-Петербург,
колледж
+
4. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Характеристика педагогических кадров
Общее количество работников ОУ (все работники)
Всего педагогических работников
Учителя с высшим образованием
из них:
с высшим педагогическим
с высшим (не педагогическим), прошедшие
переподготовку
Педагогические
работники,
прошедшие
курсы
повышения квалификации за последние 3 года
(физические лица)
из них:
по ФГОС
Учителя,аттестованныенаквалификационные
категории (всего):
из них:
на высшую квалификационную категорию
Кол-во
105
70
52
%
100
73,2
54
53
0
56,5
0
88
62
62
12
88
9
19
7
Характеристика административно-управленческого персонала
Количество
9
9
9
Административно-управленческий персонал (физические лица) (всего)
Административно-управленческий персонал (штатные единицы) (всего)
Административно-управленческий персонал, имеющий специальное
образование (менеджмент)
Административно-управленческий
персонал,
получивший
или
9
повысивший квалификацию в области менеджмента за последние 3 лет
(физические лица)
Административно-управленческий персонал, ведущий учебные часы
7
3
Учителя, имеющие внутреннее совмещение по административноуправленческой должности (физических лиц)
Педагогический коллектив эффективно работает по созданию условий для развития
индивидуальной способности каждой личности, формированию информационнокоммуникативной и социальной компетентности учащихся, сохранению
физического и психического здоровья, готовности школьников к продолжению
образования после окончания школы, их конкурентоспособности на рынке труда.
Учебно-методическое обеспечение
По всем предметам учебного плана разработаны рабочие программы. Рабочие
программы рассмотрены на заседаниях школьных методических объединений и
утверждены директором школы. Структура рабочих программ соответствует
требованиям федеральных государственных образовательных стандартов
начального общего, основного общего, государственных образовательных
стандартов основного общего, среднего общего образования.
Преподавание всех учебных дисциплин обеспечено учебно-методическими
комплексами.
В школе имеется собственная библиотека с читальным залом, в котором имеется
1 компьютер для работы обучающихся и педагогов.
В библиотеке:
число книг - 14660; фонд учебников - 7962, 85 %;
научно-педагогическая и методическая литература 1703
Востребованность библиотечного фонда и информационной базы средняя.
Психолого-педагогические условия
В школе организовано психолого-педагогическое сопровождение реализации
основной образовательной программы, которое обеспечивает: преемственность
содержания и форм организации образовательной деятельности при получении
начального, основного и среднего общего образования; учет специфики возрастного
психофизического развития обучающихся. В том числе особенности перехода из
младшего школьного возраста в подростковый; -формирование и развитие психологопедагогической компетентности обучающихся,
педагогических и административных работников, родительской общественности;
-вариативность направлений психолого-педагогического сопровождения участников
образовательных отношений; -вариативность форм психолого-педагогического
сопровождения участников
образовательных отношений (профилактика, диагностика, консультирование,
коррекционная работа, развивающая работа, просвещение, экспертиза).
5. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Материально-технические условия
Материально-технические условия позволяют реализовывать основную
образовательную программу начального общего образования, основного общего
образования, среднего общего образования и обеспечивают:
1) возможность достижения обучающимися установленных ФГОС требований к
результатам освоения основной образовательной программы
начального общего образования и основного общего образования, а также ФКГОС
основного и среднего общего образования;
2) соблюдение: -санитарно-гигиенических норм образовательной деятельности
(требования к водоснабжению, канализации, освещению, воздушно-тепловому режиму);
-санитарно-бытовых условий (имеются: гардеробы для обучающихся, санузлы,
места личной гигиены);
3) возможность для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья к объектам инфраструктуры образовательного учреждения.
Материально-техническая
база
соответствует действующим
санитарным и
противопожарным нормам, нормам охраны труда работников организаций,
осуществляющих образовательную деятельность, нормам, предъявляемым
к:
территории организации; зданию школы.
Школа располагается в 2х-этажном здании. Территория школы огорожена
по периметру. Общая площадь земельного участка, занятого под школу
составляет 3 га. По всей площади посажены деревья и кустарники. Во дворе
школы находится здание спортивная площадка. Материально-техническая база
находится в удовлетворительном состоянии и включает в себя 45 учебных
кабинетов, оснащенных учебной мебелью и оборудованием, учительскую,
приспособленный
спортивный
зал
с
раздевалками,
актовый
зал,
комбинированная мастерская, кабинет обслуживающего труда, пионерская
комната и библиотека.
Имеется столовая, в которой дети получают горячие завтрак. Развитие
материально-технической базы в соответствии с поставленными задачами,
происходило за счѐт бюджетных (федеральный и муниципальный бюджет)
ассигнований. Педагогами школы проведена большая работа по оборудованию
учебных кабинетов новыми стендами, раздаточным и наглядным материалом.
Библиотека пополнилась новыми учебниками.
Проведен косметический ремонт классных кабинетов и коридоров.
Облагорожена вся территория школы.
Анализ раздела плана укрепления материально-технической базы школы
показывает, что все его пункты выполнены в полном объѐме.
1. Анализ ведения финансовых расчѐтов по целевому использованию
бюджетных средств показывает их прямое назначение, т.е. нарушений в этом
направлении нет.
2. Учебники
3. Были проведены мероприятия по укреплению материальной базы школы,
что позволяет создать лучшие условия для учебно-воспитательного процесса в
школе
4. В течение учебного года в школе проводился текущий и косметический
ремонт зданий школы:
5. Укрепление материальной базы школы всегда было,
делом
первостепенной важности и всегда имеется недостаток в материальных
средствах.
6. Общая финансовая стратегия школы: разумное расходование собственных
и привлечение средств с целью развития учреждения, повышения заработной
платы работников.
Все решения по укреплению материально-технической базы школы были
согласованы с Советом Учреждения и одобрены его членами .
Пополнение учебного оборудования, технических средств, новых
современных технологий позволяет повысить качество образования учащихся.
Бюджетное финансирование не покрывает всех финансовых нужд школы,
поэтому определяются приоритеты и задачи решаются постепенно. Основные
расходы были направлены на заработную плату работников школы
и начисления на нее, коммунальные услуги, интернет услуги, питание
обучающихся.
Условия, обеспечивающие безопасность образовательной среды
Безопасность ОУ является приоритетной в деятельности администрации
школы и педагогического коллектива. Объектом этой деятельности являются:
охрана труда, правила техники безопасности, гражданская оборона, меры по
предупреждению террористических актов и контроля соблюдения требований
охраны труда. Безопасность ОУ включает все виды безопасности, в том числе:
пожарную, электрическую, опасность, связанную с техническим состоянием
среды обитания. Реальные условия современной жизни подтверждают
несомненную актуальность изучения и обеспечения безопасности. Комплексная
безопасность школы достигается в процессе осуществления следующих
основных мер и мероприятий:
контроль и обеспечение состояния безопасности для своевременного
обнаружения и предотвращения опасных проявлений и ситуаций;
осуществление пожарного надзора, в школе установлена система
автоматической пожарной сигнализации: прибор приемно-контрольный
охранно-пожарный;
организация пропускного режима, исключающего несанкционированное
проникновение на объект граждан и техники;
установлена система видеонаблюдения, имеющая 4 внешние камеры
видеонаблюдения по периметру и в здании школы
Плановая работа по антитеррористической защищенности ведется на основе
разработанного Паспорта безопасности. Допуск без ограничений на территорию
школы разрешается автомобильному транспорту экстренных аварийных служб,
скорой медицинской помощи, пожарной охраны, управления ЧС и ПБ,
управления внутренних дел, газовой службы, тепловых сетей, электросетей при
выводе их из строя. Допуск указанного автотранспорта разрешается
администрацией школы при проверке у водителей сопроводительных
документов и документов, удостоверяющих личность водителя.
В школе имеется тревожно-вызывная сигнализация, представляющая собой
стационарную кнопку тревожной сигнализации, оборудованную на посту
охраны. Эта сигнализация предназначена для скрытого и экстренного вызова
группы задержания вневедомственной охраны и группы немедленного
реагирования. Она находится в рабочем состоянии постоянно и ежедневно
проверяется сотрудниками школы, отвечающими за безопасность, с
обязательной регистрацией в журнале
По результатам динамического наблюдения за здоровьем детей выявлено
снижение заболеваемости учащихся ОРВИ и гриппом.
Просветительская работа по формированию ценностного отношения к
здоровью в школе ведется по разным направлениям. Это серии классных часов
«Будем здоровы», «Уроки безопасности». На стендах школы размещена
информация о распространенных заболеваниях и способах противостояния им,
размещаются рисунки, плакаты школьного конкурса «Мы за здоровый образ
жизни!».
19
Ежегодно проводятся медицинские осмотры детей и работников школы,
Дни здоровья, традиционные мероприятия, физкультминутки, спортивные
соревнования, тематические классные часы и многое другое.
Организованы спортивные секции, проводились соревнования «Веселые
старты». Учащиеся постоянно участвовали в районных соревнованиях и
турнирахпо футболу, баскетболу, шашкам, шахматам, занимая призовые места.
Вакцино- профилактикой охвачены более 90% здоровых учащихся, 94%
учителей. Доля сотрудников, прошедших обучение и проверку знаний по охране
труда – 4,6%, прошедших курсы по первой медицинской помощи-100%
учителей.
В 2017 году доля травматизма обучающихся во время пребывания в
школе составила 0% , случаев дорожно-транспортного травматизма не
было.
6. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Отчет воспитательной работы МБОУ «Аксайская СОШ№2» им.Х.Г.Магидова
за 2020-2021 уч.г.
С начала учебного года в школе непрерывно проводилось работа по гражданскопатриотическому воспитанию. Проведен ряд классных часов: «Моя Родина Россия»,
«Права ребенка», « Я имею право», «Толерантность» и др.
Для проведения классных часов традиционно задействуются юнармейцы и ученики
старших классов. Большое внимание уделяется развитию толерантности у учащихся.
Учащиеся 5-11кл приняли участие в открытых уроках мужества: «Помнить значить знать»,
посвященные году памяти славы Великой Победы. Целью уроков было: воспитать,
развивать, и приумножать личностные качества человека: патриотизм, гражданственность,
гордость за свою Родину, стремлении к миру.
3 сентября в школе под руководством учителя истории Марьям Мамаевой в 9х классах
прошли «Уроки Второй мировой», посвященные 75й годовщине Победы в Великой
Отечественной войне и окончанию Второй Мировой войны.
В целях реализации комплексного плана противодействия идеологии и терроризма в школе
прошли уроки мужества в 6-9 классах в «День солидарности в борьбе против терроризма»
и акции « Скажем террору нет!», продемонстрирован фильм «Судьба человека в рамках
акции «Великое кино Великой страны».
В рамках месячника безопасности с сотрудниками полиции Шавхаловым Рамазаном и
старшим лейтенантом МЧС Шираевым Русланом с учащимися были проведены
профилактические беседы. В ходе проведения беседы детям рассказали о действиях в
условиях различных экстремальных и опасных ситуаций в быту, а так же разъяснили
порядок действий в случае пожара и что нужно делать, чтобы спастись от огня и спасти
человека и напомнили номера телефонов экстренных служб.
В целях воспитания учащихся на дагестанских традициях, в основе которых равенство
всех народов, дружбы, взаимопомощи, солидарность, мир, в честь празднования «Дня
единства народов Дагестана» в школе прошел ряд мероприятий: «Возьмемся за руки
друзья», «Мы разные, но у нас много общего», «Я - Дагестанец», «Толерантность - путь к
миру», «Наша сила в единстве», также прошли акции под хештегом: «Стих на родном
языке», «Национальный костюм», «Рисунок на асфальте».
23.09.2020г вс. Аксай у памятника ветеранам Великой Отечественной Войны состоялись
мероприятие посвященное открытию мемориальной доски Герою России Тулпару
Оздемировичу Мусалаеву, где приняли участие учащиеся нашей школы - Отряд
«Юнармия». Ребята получили массу позитива позитива, прониклись гордостью и
уважением к своему селу.
24.09.2020г юнармеец Гамидов Шахардин ученик 11 класса работниками МЧС, за
самоотверженность, проявленный героизм, силу духа, высокую гражданскую позицию
при спасении утопающего был торжественно награжден почетной грамотой и
благодарственными письмами.
Учащиеся 8кл приняли активное участие во Всероссийской экологической акции
«Лес Победы». Целью данной акции является воспитание у молодежи ответственного и
бережного отношения к окружающей среде и формирования основ экологической культуры.
Юнармейцы нашей школы ведут активную работу патриотической направленности:
принимают участие в общественном движении школы, занимаются благоустройством и
уборкой памятника и сквера, закрепленных за ОУ, а также занимаются волонтерской
деятельностью. Все проведенные мероприятия воспитывают настоящего гражданина,
любящего свою Родину
5 октября в школе прошли мероприятия, посвященные Дню учителя, где ребята
поздравили своих учителей теплыми словами и прекрасными пожеланиями.
В целях формирования позитивного отношения к здоровому образу жизни в школе
прошел «Урок здоровья» где было озвучено о негативных последствиях употребления
никотин содержащих веществ.
По профилактике наркомании в школе прошли различные тематические мероприятия:
«Скажи наркотикам нет», «Наркотики или жизнь», «Наркомания социальное зло»,
«Я выбираю жизнь», «Деловая игра», «Твой выбор» и т.д, также ведется работа по
профилактике и предупреждению детского суицида и детей, имеющих жизненное
проблемы.
22 октября совместно со специалистами центра молодежи Хасавюртовского района
активисты движения «Волонтеры - медики» приняли участие в акции на раздаче средств
индивидуальной защиты.
23 октября под руководством старшей вожатой Саиды Салавовой активисты РДШ
организовали классную встречу с директором молодежного центра Хасавюртовского
района Дженнет Адиловой и главным специалистом молодежного центра Халилом
Умаровым, в ходе которого ребята задавали самые разные вопросы гостям, ответы на
которых были необычные, но очень интересные. Основной акцент ребята делали на
деятельность добровольческих
отрядов (волонтеров).
С 16.10 - 23.10.2020 по традиции в школе прошла «Осенняя неделя Добра».
Открытием «Неделя добра» стало проведение во всем классах классных часов, уроков
добра на различные темы.
Был организован конкурс рисунков «Что такое доброта?».
Состоялась акция «С миру по нитке» по сбору вещей, игрушек, книг, канцтоваров и т.д.
передача их нуждающимся семьям. На финальном этапе недели добра под руководством
учителя музыки Саидой Гусенаджиевой прошло общешкольное мероприятие, на котором
учащиеся 5-7 классов рассказали стихи о доброте, спели песни, исполнили танцы.
На протяжении всей недели ребята активно принимали участие во всех мероприятиях.
В рамках акции, посвященной Дню памяти жертв ДТП, с целью формирования у
обучающихся ценности жизни и ответственности за свою жизнь и здоровье, усиления
дисциплины на дороге, развития внимательности и способности предугадывать развитие
событий на дороге в школе был проведен ряд мероприятий.
Отрядом ЮИД проведена акция «Жизнь без ДТП». Среди учащихся 5-8классов прошли
классные часы «Нет жертвам на дорогах!».
В связи с празднованием 29 ноября в Республике Дагестан Дня матери были проведены
мероприятия, посвященные к этой дате. Учащиеся 5-8 классов приняли участие в конкурсе
поздравительных рисунков «Нет тебя дороже».
Учащиеся 5,6,8 классов под руководством классных руководителей выпустили
поздравительные стенгазеты «Любимой мамочке». Во всех классах проведены классные
часы, где прославлялись семейные ценности, воспитывалось уважительное отношение к
женщинам и матерям.
Под руководством старшей вожатой Саиды Салавовой прошло мероприятие ко Дню
инвалида среди 5-6 классов, цель мероприятия воспитывать чувство ответственности за свое
здоровье, здоровье своих близких, окружающих.
С целью профилактики преступности в молодежной среде, а также других
правонарушений и преступлений, совершаемых несовершеннолетними,
3 декабря была организована встреча учащихся с представителями ОМВД инспекторами
ПДН и была проведена профилактическая беседа.
Под руководством кл.рук Яхи Каракаевой учащиеся 8в класса посетили мультимедийный
исторический парк «Россия – моя история» г.Махачкала.
Цель посещения: активизировать интерес к историческому прошлому России.
5 декабря – Международный день волонтера. В честь этого праздника в школе прошло
чествование волонтеров. С учащимися 8а,в классов прошли мероприятия: «Я доброволец»,
«Я волонтер».
В связи со сложившейся ситуацией в республике, с увеличением числа заболевших
членами отряда ЮИД школы совместно с сотрудниками ГИБДД в селе прошла акция
«Защити себя» по раздаче масок для защиты от COVID-19.
C 03.12 по 05.12 в школе прошли Уроки Мужества, посвященные Дню Неизвестного
Солдата.
9в кл - Урок Мужества «День начала контрнаступлений Красной Армии» провела учитель
истории Марьям Мамаевой.
5в кл «Он в битве Родину спасал» - учитель истории Рашидат Гаджиева.
8в кл «Писатели о войне» - провела Яха Каракаева.
В целях укрепления духовных ценностей, сохраняя памяти о героическом прошлом
России 8-9 декабря были проведены мероприятия, посвященные Дню Героя Отечества в
России.
Также прошли открытые уроки и внеклассные мероприятия, посвященные Дню
Конституции РФ.
22 декабря учащиеся 6 классов под руководством учителя анг.языка Рабии Рамазановой
было проведено мероприятие по теме: «Мы за жизнь!».
Цель мероприятия: профилактика вредных привычек обучающихся, разъяснили
негативного влияния наркомании на здоровье молодых людей, показать актуальность и
значимость проблемы наркомании как для отдельной личности, так и для общества,
способствовать воспитанию отрицательного отношения к наркомании.
26 декабря прошел новогодний концерт под руководством Саиды Гусенаджиевой.
Учащиеся 6-8 классов под руководством классных руководителей организовали
поздравления с подарками детям – инвалидам, а также пожилым людям.
28 декабря 2020 г в школе прошел долгожданный Новогодний праздник для учащихся 1-9
классов. Ребята вместе со своими классными руководителями проявили невероятную
фантазию при оформлении кабинетов. Во всех классах прошли мероприятия, приуроченные
к новому году.
В рамках празднование векового юбилея ДАССР в школе прошли внеклассные мероприятие
, открытые уроки, классные часы, конкурсы чтецов на родном и русском языках.
Цель мероприятий: знакомство учащихся с историей становления родного края, его
историческое значение, развитие у молодежи и подрастающего поколения чувства
патриотизма и гордости за свой регион.
Были проведены тематические классные часы «Наша Родина-Дагестан »,« Известные люди
Дагестанской Республики »,« Мой Дагестан», «История образования ДАССР» был
организован просмотр исторических фильмов «Мой Дагестан», внеклассные мероприятие
на темы: «Традиции, обряды и обычаи», «Дагестанские народы»,«Образование ДАССР».
Учащиеся нашей школы приняли участие в акции «Добрая суббота».Цель акции –
познакомить школьников с волонтерской деятельностью, вовлечь в добровольческое
движение в своем регионе. Ребятам очень понравилось идея акции ,они стали задумывать в
том ,какие добрые дела можно еще совершить. С 18 по 26 января в школе прошли
мероприятия, посвященные Дню снятия блокады Ленинграда. С учащимися 5-8 кл. прошло
общешкольное литературно-музыкальное мероприятие «Блокадный Ленинград»,также
прошли открытие уроки, классные часы, посвященные этой дате и конкурс сочинений на
тему : «Без срока давности».
С 14 по 29 января в целях формирования активной гражданской позиции молодежи,
укрепление исторической памяти и преемственности поколений в школе прошли уроки
мужества ,посвященные Кизляро-Первомайским событиям 1996 года. Уроки проводились
в форме классного часа, открытого мероприятия, бесед, просмотров фильмов .В 11 классе
прошел «Урок Памяти»под руководством Халисат Ахмедовой. В 7 «в» классепрошел
классный час«Против норм человечества»под рук. СалимаханымАкамовой .
В 7 «б»классе классный час «Мир без добра»под рук. Рупии Баймурзаевой. В 7 «а»классе
подготовили видеоролик.
Все мероприятия, проведенные в школе в течение недели, обозначили проблему террора
и насилия.
8 февраля в школе состоялась мероприятие, посвященное Дню Российской науки.
16 февраля 2021 года сред учащихся 6-9 классов в школе был проведен школьный этап
VIВсероссийского конкурса «Живая классика». Победителями конкурса стали : 1 местоБаширова Патимат 7 «б»кл.,произведения Юлия Яковлева «Мама»(рук.Закавова А.Б.).
2-место Шихшаидова Залина , 7«в»кл.произведения Юлия Яковлева «Сердце
земли»(учитель Закавова А.Б.).3- место Темирханова Залихай , 6«а»кл.Андрея Шипилова
«Правдивая история»(учитель Акбиева З.Д.)
В школе прошло встреча с представителями органов:(зам. прокурора Османов Мурад
Зайнутдинович, сотрудник КДН и ЗЛ Кабардиева Саида Абдуллаевна, инспектор ПДН
Азаматова Джаминат Руслановна, а также представители отдела Просвещения Алиев
Али.).
Цель данной встречи –предупреждение и пресечения правонарушений
несовершеннолетними, экстремистской деятельности , предотвращение ,распространение
радикальных идей среди молодежи, профилактика безопасности жизнедеятельности.
15 февраля школа отмечала день памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за
пределами Отечества –дата, призванная почтить память воинов-интернационалистов,
исполнявших долг за пределами границ своей Родине.
Ко дню защитников Отечества учащиеся нашей школы приняли участие в Акции «
Армейский чемоданчик».
15 апреля в школе прошло общешкольное мероприятие, посвященное 100-летию со Дня
образования ДАССР. Был организован концерт. Учащиеся продемонстрировали свои
таланты. Прочитали стихи, воспевающие Дагестан: спели песни на родных языках:
кумыкском, аварском, чеченском, русском; танцевальная группа исполнила танец
«Гордость Кавказа».
В 5-11 кл. прошли уроки Мужества, посвященные к 60-летию Первого полета в космос
Юрия Гагарина. Уроки и тематические классные часы в начальной школе, посвященные
знаменательной дате, закончились выставкой рисунков «Дню космонавтики
посвящается…..». Во всех классах прошли внеклассные мероприятие: в формате игр,
викторин, также ребята приняли участие в различных акциях:
- « Привет невесомость».
- « Поехали».
- « Классная система».
- « Космическая открытка».Был проведен конкурс рисунков «Космос» организована
выставка и круглый стол «Профессия - космонавт»среди 7-11 кл.
В соответствии с планом работы школы в целях формирование антикоррупционного
мировоззрение, повышения уровня правосознания и правовой культуры учащихся прошли
мероприятие по противодействию коррупции.
Цель мероприятий ; формирование у учащихся негативного отношение к коррупции как
нежелательному социальному явлению.
Согласно воспитательному плану в школе систематически проводится работа по
профилактике наркомании, табакокурения и алькоголя.
Цель проведенных мероприятий, формировать чувство личной ответственности за
здоровый образ жизни. 10 марта с учащимися 9-х классов прошло внеклассное
мероприятие на тему; «Скажем наркотикам - Нет!». В 8 а классе прошла интеллектуальная
игра-викторина «Наркотики - это смерть».
В целях воспитания патриотизма и любви к Родине в нашей школе 27 февраля2021г.
Прошел смотр военно-патриотической песни и к подвигу героя песней прикоснись среди
учащихся 5-7 кл.
В рамках работы по профилактике и предупреждению нарушений
несовершеннолетними законодательства при проведении публичных
и массовых
мероприятий в школе прошли профилактические мероприятие о недопущении учащихся к
участию и незаконных массовых мероприятиях. 17 марта с учащимися 8а кл. прошел
открытый классный час «Подросток и закон», с целью которого была профилактика
преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних, воспитание правого сознания
обучающихся.
В целях гражданско-патриотического воспитания детей и в связи с исторической датой
присоединения Крыма к России в период с 16 по 18 марта в школе прошли тематические
мероприятие, которые были
открыты торжественной школьной линейкой.
Классными руководителями 5-11кл. прошли классные часы ; «Крымская весна », « Россия и
Крым
идем
одной
дорогой!»,«Россия
и
Крым-общая
судьба».
Под руководством старшей вожатой Саиды Салавовой была организована выставка
рисунков учащихся 5-9кл. «Крым глазами детей». Ребята в своих работах отразили
культурное наследие и красоты Крыма. Был оформлен тематический стенд.
Библиотекарем школы Ашрапил Мамаевой был организован конкурс чтецов, посвященный
воссоединениюКрымасРоссией.
На основании письма Главного управления МЧС России по Республики Дагестан, а также в
целях обучения учащихся действиям при угрозе возникновения землетрясения, 18 марта
2021 года в нашей школе было проведено тренировочное занятие.
9 мая вся Россия отмечает знаменательную дату 76-годовщину Победы в Великой
Отечественной войне. Для нашей страны эта дата наполнена особым смыслом. Это
священная память о погибших на полях сражений, умерших от ран в мирное время. Это
дань уважения к ныне живущим ветеранам. Наш долг перед поколением победителей –
сохранить историческую память о войне, не оставить в забвении ни одного погибшего
солдата, отдать дань благодарности за героический подвиг живым ветеранам войны и
трудового фронта, детям войны.
В целях сохранения исторической преемственности поколений, воспитания бережного
отношения к историческому прошлому и настоящему России, формирования духовнонравственных и гражданско-патриотических качеств личности гражданских служащих в
нашей школе провели мероприятия, посвященные этой знаменательной дате.
Согласно плану воспитательной работы школы, во всех классах были проведены классные
часы на военно-патриотическую тематику: «9 мая – День Великой Победы» 5-6 классы,
«Пионеры-герои» 7-8 классы, «Подвиг наших земляков в ВОВ» 9 классы, «Победа в сердце
каждого живет» 10-11 классы.
В преддверии праздника была оформлена выставка рисунков «Война глазами детей».
Цель: воспитание чувства гордости и благодарности солдатам и офицерам Великой
Отечественной войны, спасшим человечество от фашизма,воспитание уважения к
ветеранам.
Под руководством учителя истории Мамаевой Марьям был организован просмотр фильма
«Битва За Берлин», посвященное 76 годовщине со дня Победы в Великой Отечественной
войне. Обучающиеся 9-х классов вспомнили о страшных днях войны, о вкладе женщин и
детей в дело Великой Победы.
Обучающиеся 5-7 классов, под руководством учителя рисования изготовили открытки
своими руками «9 мая – Светлый праздник!», которые вручили ветеранам ВОВ и
труженикам тыла.
Стала традиционной ежегодная Всероссийская акция «Бессмертный полк». Юнармейцы
школы приняли активное участие в акции.
Бессмертный полк возрождает память о героях Великой Отечественной войны:
ветеранах армии и флота, тружениках тыла и трудовых армий, партизанах, узниках
фашистских лагерей, блокадниках, бойцах сопротивления, детях войны... - о всех тех, кто
внес свой личный вклад в общее дело Победы над фашизмом.
Открытый урок «Песни военных лет» прошел с учащимися 8-х классов. Учащиеся
совместно с учителем музыки Гусенаджиевой С.М. вспомнили всем известные песни,
историю создания песен.
Юнармейцы школы приняли активное участие в районном мероприятии «Вахте Памяти»
Также были организованы различные акции, в которых ребята участвовали с большим
удовольствием:
«Окна Победы»
«Спасибо деду за Победу»
« Письмо Победы»
«Георгиевская лента»
Под руководством учителей родных языков Альфии Эртухановой и Саиды Эркечевой
прошел конкурс чтецов. Ребята на родном языке читали стихи о войне.
В преддверии праздника прошел общешкольный концерт «День Памяти». На мероприятии
прозвучали военные песни в исполнении учащихся 5-10 классов.
Прошедшие мероприятия способствовали формированию патриотизма и активной
гражданской позиции обучающихся, сплочению классных коллективов, помогли выявить
лидерские качества ребят. Ведь задача школы - не только дать детям знания, но и воспитать
в них глубокое убеждение, что они, являясь гражданами своей страны, должны уметь
защищать Отечество, любить родину, стать подлинными ее патриотами.
Вечная память героям Великой Отечественной войны!
Социальный паспорт школы за 2020-2021 уч. год
Социально- педагогическая характеристика школьного микросоциума
1. Количество учащихся- 636 человек, из них:
2. Мальчики- 325
3. Девочки-307
4. Количество детей из полных семей- 599
5. Количество неполных семей- 25 , из них 5 семей воспитывает отец
6. Количество детей из неполных семей- 32
7. Количество многодетных семей- 19
8. Количество детей из многодетных семей- 354
9. Количество малообеспеченных семей – 20
10. Количество детей из малообеспеченных семей- 23
11. Количество неблагополучных семей – 2
12. Количество детей из неблагополучных семей - 4
13. Семьи, в которых один из родителей является инвалидом –- 12
14. Дети- инвалиды - 10
15. Количество детей – сирот - 0
16. Количество учащихся, состоящих на учете в ПДН- 0
17. Количество учащихся, состоящих на ВШУ и группе риска - 7
Занятость учащихся-202
В школе- 58
Вне школы- 144
Посещают учреждения дополнительного образованияИз них: ДДТ – 77
Детская юношеская спортивная школа (ДЮСШ) – 44
Футбол - 23
МБОУ«Аксайская СОШ№2 им. Х.Г.Магидова» за 2020-2021уч. год
В школе воспитательная работа осуществлялась на основании плана
воспитательной работы школы, планов воспитательной работы классных
руководителей
Задачи воспитательной работы были следующие:
1. Сохранение школьных традиций, развития самоуправления.
2. Воспитание патриотизма, гражданской ответственности, уважения к
истории и культуре своей страны, развития общей культуры обучающихся.
3. Формирование и обучающихся потребности вести ЗОЖ привитие навыков
безопасной жизнедеятельности, воспитание негативного отношения к
вредным привычкам.
Реализация задач осуществлялась через:
1. Уроки.
2. Организацию внеурочной и внешкольной деятельности.
3. Организацию работы с родителями, общественностью.
С начало учебного года в школе было проведено много внеклассных
мероприятий и классных часов.
1 сентября в школе прошла торжественная линейка, посвященная ко Дню
Знаний. На торжественной линейке присутствовали гости: председатель
родительского комитета Пуулав Исмаилов, глава администрации села Аксай
которые в свою очередь, вступили с поздравлениями и пожелали учащимся
успехов в учебе.
В рамках Дня солидарности в борьбе с терроризмом в школе прошли открытые
уроки с целью воспитания у молодежи толерантного мировоззрения, терпимого
отношения ко всем людям, вне зависимости от их национальности, религии,
социального, имущественного положения и иных обстоятельств.
Учителем истории Мариян Моллаевой 11.09.19г был проведен урок Мужества
«Работайте братья», посвященный героическому поступку офицера дагестанской
полиции Магомеда Нурбагандова.
Педагогом – психологом Баймурзаевой Р.Г. и социологом Гусенаджиевой С.М.
13.09.19г проведен урок – диспут «Круглый стол» с просмотром презентации по
данной теме в 10х классах. Цель урока: формировать патриотизм, воспитывать
чувство неприятия к насилию, терроризму и экстремизму. В итоге мероприятия
детям были розданы памятки: «Милость и благородство против агрессии и
жестокости».
Кл.рук 5б Рашидат Гаджиева провела спортивные состязания среди 10кл
«Дагестан против террора».
Кл.рук 6б Салавова С.А. провела внеклассное мероприятие на тему: «Террорунет».
В целях воспитания учащихся на дагестанских традициях, в основе которых
равенство всех народов, дружба, взаимопомощь, солидарность, мир, в честь
празднования Дня единства народов Дагестана в нашей школе проведена
следующая работа:
В школе прошел конкурс сочинений и рисунков под руководством Яхи
Каракаевой и Саиды Салавовой.
Были проведены открытые уроки Культура мира, Дружбы и Братства: «Я
дагестанец» в 6-7кл , «Мы вместе дружбою сильны» 8-9 классах.
Беседа: «В единстве сила народов Дагестана», под руководством учителя истории
Мариян Моллаевой.
Общешкольное мероприятие «Мой Дагестан» среди 5-8кл ( Гусенаджиева С.М.)
В школе прошли мероприятия на тему: «Налоги и их место в выполнении
социальных и других обязательств под руководством Сабины Тааевой в 7г кл и 9в
кл «Плати налоги» под руководством Зиярат Ольмесовой.
21.09.19г руководитель юнармейцев нашей школы Халисат Ахмедова
подготовила и провела мероприятие ко Дню воинской славы России- День победы
русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголотатарскими войсками в Куликовской битве в 1380 году.
30сентября уч-ся 7кл приняли участие в экологическом субботнике. Субботник
прошел плодотворно. Все были довольны собой и работой, которую сделали.
5 октября страна отмечает День учителя. В этот день в честь учителей под
руководством Саиды Гусенаджиевой прошло мероприятие. Уч-ся 9-11кл подарили
учителям хорошее настроение прямо у порога школы. И все это происходило под
их любимую музыку. Далее в честь праздника нашим дорогим учителям был
организован концерт, где дети своим творчествам в очередной раз порадовали
учителей. С теплыми словами благодарности и пожеланиями выступил и директор
школы Рашид Ибрагимов.
По духовно- нравственному и патриотическому воспитанию в школе прошла
встреча старшеклассников с представителями муфтията РД. Выступил имам
местной мечети Арслан Моллаев и специалист просвещения Хасавюртовского
района при муфтияте РД Камиль Шайихов.
Были подняты вопросы религиозного экстремизма и терроризма, и как бороться
с этими явлениями в современном обществе, а также о важности учебы в школе и
соблюдении норм и правил поведения в обществе с точки зрения традиционного
Ислама.
Ежегодно в конце октября традиционно в школе под руководством учителя
музыки проходил праздник, посвященный Дню пожилого человека. В преддверии
праздника была объявлена акция «Из детских рук» по изготовлению подарков,
праздничных открыток для поздравления пожилых людей. В этот день
организаторы и участники поздравили пожилых людей с праздников и
подготовили для них концерт «Поделись своей добротой». Этот праздник согрел
теплыми улыбками, как взрослых, так и ребят.
День народного единства ежегодно отмечается 4 ноября. С этой целью в школе
были проведены следующие мероприятия. В 7в кл (учитель Каракаева Я.Б.)
провела кл. час на тему «История культуры народов Дагестана». Под руководством
учителя музыки Саиды Гусенаджиевой и старшей вожатой Саиды Салавовой в
школе прошло общешкольное мероприятие «Россия- Родина моя» среди 5-10
классов. Проводилось оно с целью воспитания духовно- нравственной личности,
достойных будущих граждан России, патриотов своего Отечества. Под
руководством Эльвиры Акамовой, прошел открытый урок в 8в кл «Дружба и
братство». Ученица 8в кл Исмаилова Аминат приняла участие на
Республиканском конкурсе исследовательских работ «Мы дружбой народов
сильны» ( руководитель Шамхалова М.М.)
По традиции в нашей школе в конце четверти проводится осенняя ярмарка.
Победителями конкурсов на ярмарке стали 1м-6б кл, 2м- 5а, 5в, 3м- 7б кл.
Прошли мероприятия 140-летию со дня рождения Гамзата Цадасы. Ашрапил
Мамаева провела мероприятие и организовала выставку книг Гамзата Цадасы.
Саида Эркечева провела интересное мероприятие по творчеству Г.Цадасы в 7б кл с
приглашением библиотекаря сельской библиотеки.
В рамках «Международного месячника» школьных библиотек в период с 1
октября по 20 ноября в нашей школе прошел месячник посвященный дню
библиотеки под руководством библиотекарей Мамаевой А .И и Ахмедовой З.А
B течение месячника прошли мероприятия, в которых приняли участия 5-9 кл.
В честь празднования 100-летия октябрьской революции под руководством
учителя истории Мариям Моллаевой прошел открытый урок «Октябрьская
революция» среди 9-х классов
Проводился он целью сформирования у учащихся представлений, причинах,
характере, особенностях и ключевых событиях «Октябрьской революции».
12 декабря отмечается День Конституции, который является одним из
значительных праздников России.
В Честь празднования этой даты в школе прошли классные часы и открытые
уроки. Все проводимые мероприятия были направлены на просвещение
школьников по вопросам прав человека и их защиты, на разъяснение деятельности
правовых институтов.
Классный час на тему: «В мире прав и обязанностей в9б кл провела Сайха
Закарьяевна, цель мероприятия была формировать правовую грамотность
подростков, акцентировать внимание детей-подростков на необходимости
понимания и знания своих прав и обязанностей .
Она завершила мероприятие словами «Помните, пользуясь своими правами надо
уважать права других людей»!
Познавательный час на тему: «Мои права» провела учитель истории , Моллаева
М.А Также ею был проведен единый урок «Изучаем Конвенцию о правах детей
и Декларацию прав человека в 6-7классах.
Провела викторину ко Дню прав человека «По лабиринтам права» в 7г кл
Нурьян Атаева.
Классный час на тему : «Наши права» в 9в кл провела Ольмесова З.Р
Внеклассное мероприятие «Мои права и свободы» в 7а кл Мамаева М.А, показ
презентацией «Международный день прав человека в Российской Федерации»
Гаджиева Р.Г
Открытый урок «Налоги» среди 9-11 кл организовала и провела учительница
истории Муминат Моллаева .
Проводилось оно с целью повышения уровня осмысления старшеклассниками
налогообложения, актуализирования их знаний по другим предметом.
Учительница дала краткое сообщение по характеристике современной налоговой
политики государства.
В рамках празднования 85-летия со дня рождения Фазу Алиевой в нашей школе
были проведены следующие мероприятия: под руководством учителя русского
языка и литературы Зиярат Ольмесовой прошел конкурс на лучшее сочинение
среди 9-10 классов.
Конкурс на лучшего чтеца среди 5-7 классов подготовила учитель аварского
языка Ашрапиль Мамаева.
Выставка книг Фазу Алиевой была организована зав. библиотекой Ашрапиль
Мамаевой и Заирой Ахмедовой.
Под руководством Закавовой А.Б., Каракаевой Я.Б., Гусенаджиевой С.М.
Эртухановой А.Б. был проведен открытый урок , для привлечения внимания
учащихся к истории родного края и культуре, как важный фактор сохранения и
развития духовных традиций и ценностей горцев, укрепления живой связи
поколений на примере творчества Народной поэтессы Республики Дагестан Фазу
Алиевой. Основными задачи являлось информирование учащихся о жизни и
деятельности народной поэтессы Республики Дагестан Фазу Алиевой, развитие у
школьников интереса к изучению дагестанской литературы и культуры,
воспитание чувства патриотизма, уважения к истории родного края и культуре
своего народа.
Под руководством учителя родного языка Саиды Мамаевой прошел открытый
урок «Памяти Фазу Алиевой».
Под руководством Саиды Салавовой прошел вечер памяти этой известной во всем
мире поэтессы.
Литературный вечер собрал почитателей творчества поэтессы, среди которых
были не только учащиеся, но и учителя школы.
Литературная программа была насыщенной и интересной.
Новый год один из самых любимых праздников и детей, и взрослых. Была
подготовлена интересная программа под руководством старшей вожатой Саиды
Салавовой, учителя музыки Саиды Гусенаджиевой, учителя аварского языка
Патимат Гусейновой. Музыкальную часть организовал Билал Ибрагимов.
Все присутствующие получили хорошее настроение и позитива от хорошей
музыки, танцев и веселых конкурсов.
В целях формирования представлений об ответственном гражданском поведении
детей и молодежи в школе прошли уроки мужества: в 9 «а» классе (учитель
Ахмедова Х.С.) был проведен урок мужества на тему: «Доблестным рыцарям
Отчизны.
В 10-11 классах (учитель Моллаева М.А.) прошло мероприятие «Славься , мой
Сталинград».В 7-9 прошлом открытые уроки и мероприятия посвященные к 23
февралю.
А под руководством учителя музыки Саиды Гусенаджиевой и учителя родного
языка Патимат Гусеновой прошел праздничный концерт к этой дате.
Турнир по шашкам среди 9-10 классов прошел под руководством учителя
физической культуры Умара Кравова. А под руководством Айнутдина Ожаева
прошел турнир по теннису.
С целью приобщения школьников к изучению традиций и истории защиты
Отечества на примере своей семьи были проведены классные часы и мероприятия.
Под руководством классного руководителя 10 «б» класса прошел классный час
«Служу Отечеству». В 9 «б» классе классный час «День защитника Отечества» под
руководством классного руководителя Ибавовой С.З.
Выставка чемодана, связанного с профессиональной службой, была организована
классным руководителем 69«в» Ашрапиль Мамаевой. Выступили с речью учителя
истории и члены семьи Рашидат Гаджиева и Марьян Мамаева. Так же выступил
ученик 6 «в» класса Артур Мамаев, правнук Газиева Исмаила Исмаиловича.
Под руководством учителя русского языка и литературы Сайхи Ибавовой прошел
школьный этап Всероссийского конкурса юных чтецов « Живая классика» . В
конкурсе приняли участие 7 учеников 5-8 классов. Были выявлены лучшие
участники конкурса: Уганова Бика- 7вкл. Кравов Азамат-9бкл. Рамазанова Марьям
-89бкл.
Эти участники приняли участие на муниципальном этапе конкурса « Живая
классика». По проведению месячника безопасности в школе проведен ряд
мероприятий.
Был составлен план по проведению месячника в школе, были размещены
информационные материалы по правилам поведения на дорогах, пожарной
безопасности жизнедеятельности в школе в местах массового пребывания людей.
Целью проведения данных мероприятий является соблюдение дисциплины,
порядка и правил техники безопасности .
В 5-10 классах проведены классные часы на которых обсуждались действия ребят
в чрезвычайных ситуациях , беседы по вопросам обеспечения пожарной
безопасности в школе быту, викторины, игры, спортивные состязания,
инструктажи по правилам дорожного движения, где закрепили знания по теме
«Пожарная безопасность, привили навыки правильных действий при возгорании и
оказании помощи при спасении людей, учили быстро и правильно оценивать
опасную ситуацию, принимать оптимальное решение для ее преодоления.
Так же прошли тренировочные учения по экспертной пожарной эвакуации детей и
педагогов под руководством администрации школы и заместителя директора по
хозяйственной части Кади Абакарова.
Цель тренировки – обработка действий школьного персонала и учеников в случае
возникновения пожара. Все учащиеся и педагоги без паники были эвакуированы
все дети по четким руководством сопровождающим, каждая из них, что какой
выход следует покинуть учебное заведение. Всего в школе 4 эвакуационных
выхода, благодаря которым эвакуация проходит за считанные минуты, которые
важны для спасения.
В школе с 5 февраля 2019 года день начался с проведения пятиминуток в 1-4
классах по правилам дорожного движения. В течении дня ребята из отряда «
Юные инспектора движения» рассказали учащимся начальных классов о
безопасном поведении на пешеходах, о видах пешеходных переходов, правилах их
перехода, а также о таких понятиях , как зебра из отряда «ЮИД» раздавали всем
присутствующим памятки, изготовленные собственными руками.
Сохранить здоровье детей, уберечь их от травли и инвалидности - долг
взрослых, работающих с детьми, и их.
Все дети должны быть здоровыми ,и в этом им нужно разумно помогать.
В рамках информационной безопасности в школе прошел классный час в 10
классе. «Мы - умные пользователи Интернета» под руководством Ахмедовой Х. С.
Учительница ознакомила обучающихся с нормами и правилами поведения в сети
Интернет, рассказала об угрозах безопасности при работе в Интернете, научила
детей безопасной работе в Интернете.
В школе прошли открытые уроки на тему: «Нам нужен мир на всей планете» с
целью сформировать учащихся чувство сострадания и отвращения к жестокости, к
жестоким историческим фрагментам во всем мире.
Также в школе прошли Уроки мужества, посвященные Всероссийской
общественно- государственной инициативе «Горячее сердце» ( Закавова А.,
Акамова С., Гаджиева Р.)
Среди 5-9 классов прошло мероприятие, посвященное жизни и деятельности
мудрого политика, полководца Имама Шамиля. Мероприятие организовала и
провела учительница родного языка и литературы Патимат Гесейнова.
В школе прошло мероприятие на тему «Войнам – интернационалистам
посвящается» под руководством учителя математики Ахмедовой Х. Оно была
приурочена к отмечаемому 15 февраля Дню памяти о россиянах, исполнивших
служебный долг за пределами Отечества и 26й годовщине вывода войск из
Афганистана.
Под руководством Эркечевой Саиды прошел творческий вечер «Славный сын
кумыкского народа» , посвященный памяти Магомеда Атабаева- поэта, писателя и
учителя.
Внеклассное мероприятие среди 9-10кл на тему:»Родной Дагестан» организовала
Марьям Мамаева. Хочется отметить ученика 10акл Махмуда Мамаева, занявшего
1- е место в муниципальном этапе Российского национального юниорского
водного конкурса, основная цель которого поощрение научно-технической
деятельности инициатив школьников направленных на решение проблем питьевой
воды и защиты водных ресурсов России.( науч.рук. Шамхалова М.М.)
В рамках акции « Жизнь без наркотиков» прошло мероприятие в сельской
библиотеке «Cкажи наркотикам- Нет!» В ней приняли участие учащиеся 9в кл
под руководством Зиярат Ольмесовой.
8 Марта прошли меропрятия ,посвященные Международному женскому дню.
Праздничный концерт подготовили и организовали Саида Гусенаджиева и
Патимат Гусейнова.
Также были и музыкальные произведения от руководителя
кружка
художественной самодеятельности Билала Ибрагимова .
Под руководством учителя математики Халисат Ахмедовой прошел урок в
10а кл «Великие женщины России»,оставившие след в ее истории.
В « Президентских состязаниях» приняли участие обучающиеся 6х классов .
Они соревновались по спортивному многоборью , теоретическому конкурсу
эстафетному бегу ,творческому конкурсу и дополнительным видам программы.
Организовал и провел соревнования учитель физической культуры Эльбрус
Акамов.
В рамках «Дня здоровья» на протяжении всей недели в школе прошли
мероприятия, целью которых является пропаганда здорового образа жизни, о
влиянии внешних факторов на здоровье человека, на основах правильного
питания, влиянии вредных привычек на организм человека.
Среди 9-х классов прошло мероприятие «Берегите здоровье», под руководством
классных руководителей 9 «а» класса Альбины Закавовой и учителя русского
языка и литературы Зиярат Руслановны.
В 5 «в»классе прошел классный час «Чистота –залог здоровья!» под руководством
классного руководителя Саиды Эркечевой. Среди 5-8 классов прошла викторина
«В здоровом теле – здоровый дух» под руководством старшей вожатой Саиды
Салавовой и учителя музыки Саиды Гусенаджиевой.
Под руководством учителей физической культуры Рашидат Гаджиево и Айнудина
Ожаева в школе прошел конкурс «Безопасное колесо» среди отрядов юных
инспекторов дорожного движения. Проводился он в целях профилактики детского
дорожно- транспортного травматизма, формирования системы знаний, умений и
навыков, позволяющих детям школьного возраста безопасно передвигаться в
условиях дорожного движения.
Ежегодно, 12 апреля весь мир отмечает День космонавтики. В школе прошли
мероприятия, приуроченные к этому празднику. В 10 классе прошел ткрытый урок
«Исследование космоса и значение этих исследований для человека»,который
провела Эльнара Мухтаровна. Под рководством психолога школы Рупии
баймурзаевой и учителем музыки Саиды Гусенаджиевой прошел гагаринский урок
«Космос – это мы».
Под руководством Эльнары Ольмесовой прошла конкурсно- игровая программа
«Это загадочный космос».
В 8в классе прошел открытый классный час «Если не будешь болеть, сможешь в
космос полететь».
Также прошел конкурс на лучший рисунок.
Под руководством классного руководителя Макки Шамхаловой прошел урок среди
5-х классов. В ходе урока она рассказала учащимся о профессии пожарного, о
значимости такой профессии, как пожарный.
Учитель истории Марьям Мамаева провела урок среди 8-х классов. Она рассказала
школьникам о правилах безопасного поведения в городе, селе, поведения при
пожаре, о безопасности дома, в интернете, и на дорогах, в том числе и о
безопасности в общественном транспорте.
В школе состоялся спортивный праздник «Веселые старты» среди 5-9 классов.
Организовал и провел его учитель физической культуры Айнудин Ожаев.
Под руководством психолога школы Рупии Баймурзаевой прошла весенняя неделя
добра- ежегодная акция , которая проводится в нашей стране. Цель проводимых
мероприятий: развитие представлений учащихся о доброте, воспитании у детей
положительных качеств характера, мотивировать детей на совершение добрых
поступков, дел.
В школе прошла акция «Урок Победы»- «Бессмертный полк». С этой целью в
нашей школе прошли открытые уроки, посвященные 76 годовщине Победы в ВОВ
Открытый урок «Подвиги советских людей в ВОВ» в 9в классе провела учитель
истории Моллаева М.А. , мероприятие среди 6-7 кл. «Они сражались за Родину» учитель Мамаева М.А. , урок «Мы внуки страны, победившей фашизм» прошел в 8
г классе (Гаджиева Р.Г.), урок «День Победы» среди 9-х классов (учитель
Баймурзаева Р.Г)
Праздничный концерт «Девятый день большого мая» провела учитель музыки
Саида Гусенаджиева с учащимися 5-7 классов.
В школе прошло внеклассное мероприятие для учащихся старших классов «Время
выбирало нас», посвященное дню памяти погибших в Афганистане и других
горячих точках.
Уже который год наша школа тесно работает с центром «Одаренные дети», где
учащиеся школы принимают активное участие в конкурсах и занимают призовые
места.
Проанализировав деятельность ШВР рекомендуется в работе
ШВР:
Развивать воспитательное пространство школы посредством поиска новых
форм и методов воспитательной работы, развития взаимодействия всех
участников воспитательного процесса;
Развивать деятельность школьного самоуправления;
Добиваться 100% охвата учащихся занятиями физкультурой и спортом.
Одним из главных направлений деятельности школы стало создание условий
для формирования волонтерства. На основе РДШ создан отряд волонтеров
,которыйс успехом участвовал во всех внутришкольных акциях,мероприятиях по
оказанию помощи престарелым одиноким людям, инвалидам.
В школе разработан и осуществляется план мероприятий, посвященных Году
добровольца .
План работы волонтерского отряда «Мой выбор»
мероприятие
Орг.заседание волонтерской
комады .Распределение поручений.
сроки
Ответственные
21.01
Ст.вожатая
Составление плана работы по
пропаганде ЗОЖ
28.01
Учитель биологии
Изучение лит-ры по первичной
профилактики вредных привычек
В теч.года
Ст.вожатая
«Наши права.Знакомство с
Конвенцией по правам ребенка»
17.03
классные руководители
История возникновения
волонтерского движения
В теч.года
Социолог
Час общения .»Волонтер .Какой
он»
1 раз в месяц
классные руководители
2 раза в год
Ст.вожатая,учитель
истории
Турнир знатоков права
Соц.опрос»Вопросыответы»(отношение детей и
подростков к вредным привычкам» 1 раз в четверть
Обработка данных соц.опроса
Час общения «О пользе спорта»
По итогам
опроса
сентябрь
Социолог
Совет обучающихся
,социолог
Совет обучающихся
классные руководители
Помощь в проведении «Веселых
стартов»
май
Совет обучающихся
Как защититься от простуды и
гриппа .Презентация «Если хочешь
быть здоров»
декабрь
Совет обучающихся
Сбор и подготовка информации об
энергетических напитках.
январь
Ст.вожатая
«День защиты животных»
Экологический праздник
Акция «Ветеран живет
рядом»(оказание посильной
помощи детям войны и ветеранам
труда»
Подведение итогов за год.
октябрь
Учитель биологии
Апрель-май
декабрь
Совет обучающихся
Совет обучающихся
классные руководители
В школе разработан и осуществлен план мероприятий по профилактике здорового образа
жизни:
уроки здоровья «В здоровье наша сила», «Вакцинация - величайшее достижение
науки!»
Уроки здоровья и безопасности «Подари себе здоровье», «Здоровым быть Родине служить!», «Поспорим с фактами!»
акция «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам»
соревнования по волейболу
акция «Дети России!»
конкурс рисунков и плакатов «Будь здоров!».
День защиты детей
Безопасное колесо
выпуск и распространение листовки «Я прививок не боюсь!», «Осторожно!
Грипп!»
Тематические видеоуроки, беседы о профилактике заболеваний и охране
труда на уроках ОБЖ, технологии, информатики, физической культуры.
Большое внимание уделяется организации физкультурно-оздоровительной и
спортивно-массовой работе с обучающимися. В течение года проводятся
традиционные спортивные соревнования, конкурсы, праздники, дни здоровья. В
течение 2019-2020 года было проведено более 8 мероприятий с включением
спортивных соревнований. Это такие мероприятия как: осенний кросс,
соревнования по волейболу, теннису; спартакиада по л-атлетике; «Президентские
состязания»; «Веселые старты»; военно-спортивные эстафеты, посвященные дню
защитника Отечества; весенние соревнования по футболу; Безопасное колесо.
Ежегодно, в рамках акции «Спорт, как альтернатива пагубным привычкам»
проводятся различные спортивные соревнования. В честь празднования 23
февраля проводятся спортивные мероприятия для мальчиков и юношей. В конце
учебного года проходит День защиты детей, «Безопасное колесо»
В течение учебного года 2 ученика (от 11 кл) нашей школы приняли участие
в сдаче норм ГТО.
Итоги.
Учащиеся МБОУ «Аксайская СОШ №2 им.Х.Г.Магидова» принимают
активное участие и во всех уровнях Всероссийского физкультурно-спортивного
комплекса «Готов к труду и обороне».
Ребята принимают участие и в творческих конкурсах, которые проводятся с
целью формирования ценностных ориентаций среди детей и подростков,
направленных на здоровый образ жизни:
Фотокросс «Мы за ЗОЖ!» – 1, 3 место
районный этап Всероссийской акции «Я выбираю спорт, как альтернативу
пагубным привычкам» - участие
Одной из важнейших составляющих системы воспитания является воспитание
сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка
к сознательному выбору профессии.
Цель этой работы - формирование позитивного отношения к учебно-трудовой
деятельности, общественно полезным делам, умения осознанно проявлять
инициативу и дисциплинированность.
В школе разработан и осуществлен план по трудовому воспитанию
подрастающего поколения
Работа в составе Ученического совета комиссии
«Порядок»
в течение года
Проведение рейдов «Школа наш уютный дом, в
ней порядок наведѐм», «Порядок в школе, порядок в
классе», «Ты учебник сохрани, своей школе помоги»
1 раз в месяц
Организация дежурства классов по школе
в течение года
Организация и проведения генеральных уборок
в течение года
Организация и проведение акций «Подари цветок
школе»,
«Чистый школьный двор!», «Кормушка»,
«Школьная клумба» «Скворечник»
в течение года
Родительское собрание по вопросам организации
трудового воспитания школьников, формирования в
семье трудовых обязанностей детей
апрель
Выставка рисунков «Профессия моих родителей»
в течение года
Всероссийская акция «День без турникетов»
апрель
в течение года
0
Уроки - встречи старшеклассников с
представителями ВУЗ, техникумов, лицеев
в течение года
1
Оформление информационного стенда «В мире
профессий»
март
2
Выставка в школьной библиотеке «Выбираем
профессию»
Учащиеся школы регулярно проводят генеральные уборки учебных кабинетов,
территории прилегающей к школе.
Формирование ценностного отношения к миру, восприятия искусства как
особой формы познания и преобразования мира – основная задача воспитания
ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической
культуры. Решению задачи способствуют проведенные в школе мероприятия:
праздники: «Здравствуй, школа!», «Мы вам честно сказать хотим…»,
«Посвящение в
первоклассники», праздники, посвященные 8 Марта, в классных коллективах,
«Праздник Последнего звонка»
выставка творческих работ «Осенний калейдоскоп»
акция «Подари цветок школе»
цикл коллективно – творческих дел «Новый год у ворот!»
конкурс «Лучший читатель школьной библиотеки»
В работе библиотеки использовались различные формы и методы
привлечения детей к книге, воспитанию интереса к чтению. Наличие в библиотеке
красочных детских книг, ориентированных на младших школьников, позволило в
разы увеличить количество маленьких читателей. Кроме того в результате
рекламы литературы для подростков количество читателей среднего звена также
увеличилось. Очень любят младшие школьники периодические издания
«Почемучка», «Орленок». К сожалению, новых поступлений периодики в
текущем году нет. У старшеклассников же просто остается очень мало времени на
досуговое чтение. А когда есть возможность, они выбирают фантастику,
любовные романы и детективы, адаптированные к их возрасту.
В начале учебного года традиционно совместно с учителем 1-го класса
организована экскурсия в школьную библиотеку первоклассников. «Добро
пожаловать в библиотеку» – так называлась беседа библиотекаря с детьми, где
они познакомились с историей книги и библиотек, правилами пользования
библиотекой и обращения с книгой.
Основные формы индивидуального обслуживания:
беседа при записи в
библиотеку,
беседа
при
выдаче
документов,
беседа о прочитанном;
анализ читательских формуляров и т. д.
Беседы о прочитанных книгах проходят систематически, особенно с теми
детьми, которые плохо читают. Также проводятся рекомендательные беседы при
выборе книги, в основном для учащихся начальной школы, чтобы помочь в
выборе интересной книги (в зависимости от возраста обучающихся, умения
читать, интереса и т.д.). После таких бесед ребята могут выбрать литературу
самостоятельно.
Новой формой работы с читателями с целью адаптации будущих студентов
является обеспечение свободного доступа к библиотечному фонду обучающихся
выпускных классов.
В целях пропаганды чтения и повышения престижа читающего человека, в
2020-2021 учебном году были проведены следующие мероприятия: библиотечные
уроки «День памяти жертв политических репрессий», «День народного единства –
наш праздник», «Блокада Ленинграда», «Красный, жѐлтый, зелѐный», «День
Защитника отечества», «Твои права», «Пионеры-герои», «Год футбола в России»,
«Д. Ушаков. Словари», «Собирал человек слова. В.И. Даль», «Чудесная страна
Библиотека», «Сергей Есенин», «Твои права и обязанности, школьник», «Нам
детство изувечила война», «Россия – любимая наша страна», «Международный
день детской книги», «Георгиевская ленточка», праздник к Всероссийскому Дню
библиотек, литературная композиция ко Дню детской книги «Вечное чудо –
книга» .
Тесное сотрудничество библиотеки с большинством классных руководителей
и учителей русского языка и литературы, а особенно учителей начальных классов
позволило привлечь в ряды активных читателей, проявляющих большой интерес к
познавательной, художественной и справочной литературе, большое количество
школьников.
Историко-литературные даты – неотъемлемая часть библиотечной работы.
Регулярная смена красочных выставок к юбилейным датам поэтов и писателей, а
также к историческим датам проводится с целью привлечения внимания
учащихся, учителей и родителей к деятельности и фонду библиотеки. В процессе
проведения выставок происходит знакомство читателей с имеющимися
изданиями по той или иной теме, с биографией, творчеством великих людей,
привлечение детей к чтению, воспитание любви к книге.
На выставочных стеллажах в 2020-2021 учебном году оформлялись
следующие выставки: «С Днѐм знаний!», «Учителями славится Россия…», «Мир
твоих прав и обязанностей», «Славная история России», «Вперѐд, к звѐздам!»,
«Слава армии родной», «Правила дорожного движения – закон жизни», «Нет
наркотикам!», «Что такое толерантность», «Этот День Победы», «День воинской
славы России», «Его имя носила наша школа» «Волонтерское движение в
России», «Солнце русской поэзии», «Здоровый образ жизни»; «Ко Дню
библиотек»; «День матери»; «С новым годом!»; «В сказочной стране»; «Жизнь и
творчество А.М.Горького»; «Блокадный Ленинград»; «Широкая Масленица»;
«Символы России»; «День детской книги»; «М. Пришвин – певец русской
природы», «К международному дню освобождения узников фашистских лагерей»,
«День славянской письменности и культуры», «Последний звонок» и др.
В течение учебного года велась справочная и информационная работа, были
выполнены необходимые справки и отчѐты, оказывалась методическая помощь в
написании докладов, рефератов, в подготовке и проведении классных часов,
методических объединений учителей. В текущем учебном году впервые
оказывалась помощь всем желающим в создании тематических презентаций по
различным предметам. С целью сохранности учебного фонда библиотеки дважды
в год (в октябре и феврале) проводятся рейды по классам, во время которых
выявляются нерадивые пользователи учебников, которым указывается на
необходимость исправить ситуацию.
Необходимо отметить, что читательская активность обучающихся старшего
звена ещѐ не очень высока. Это, возможно, объясняется и объективными
причинами современной жизни – многие ученики предпочитают чтению
бумажных книг чтение электронных книг дома.
1. Школьная библиотека выполняет большой объѐм работы по
предоставлению пользователям необходимого информационного материала,
способствует повышению заинтересованности обучающихся во многих областях
В целях пропаганды чтения и повышения престижа читающего человека, в
2020-2021 учебном году были проведены следующие мероприятия: библиотечные
уроки «День памяти жертв политических репрессий», «День народного единства –
наш праздник», «Блокада Ленинграда», «Красный, жѐлтый, зелѐный», «День
Защитника отечества», «Твои права», «Пионеры-герои», «Год футбола в России»,
«Д. Ушаков. Словари», «Собирал человек слова. В.И. Даль», «Чудесная страна
Библиотека», «Сергей Есенин», «Твои права и обязанности, школьник», «Нам
детство изувечила война», «Россия – любимая наша страна», «Международный
день детской книги», «Георгиевская ленточка», праздник к Всероссийскому Дню
библиотек, литературная композиция ко Дню детской книги «Вечное чудо –
книга».
Тесное сотрудничество библиотеки с большинством классных руководителей и
учителей русского языка и литературы, а особенно учителей начальных классов
позволило привлечь в ряды активных читателей, проявляющих большой интерес к
познавательной, художественной и справочной литературе, большое количество
школьников.
Историко-литературные даты – неотъемлемая часть библиотечной работы.
Регулярная смена красочных выставок к юбилейным датам поэтов и писателей, а
также к историческим датам проводится с целью привлечения внимания
учащихся, учителей и родителей к деятельности и фонду библиотеки. В процессе
проведения выставок происходит знакомство читателей с имеющимися
изданиями по той или иной теме, с биографией, творчеством великих людей,
привлечение детей к чтению, воспитание любви к книге.
На выставочных стеллажах в 2020-2021 учебном году оформлялись следующие
выставки: «С Днѐм знаний!», «Учителями славится Россия…», «Мир твоих прав и
обязанностей», «Славная история России», «Вперѐд, к звѐздам!», «Слава армии
родной», «Правила дорожного движения – закон жизни», «Нет наркотикам!»,
«Что такое толерантность», «Этот День Победы», «День воинской славы России»,
«Его имя носила наша школа» «Волонтерское движение в России», «Солнце
русской поэзии», «Здоровый образ жизни»; «Ко Дню библиотек»; «День матери»;
«С новым годом!»; «В сказочной стране»; «Жизнь и творчество А.М.Горького»;
«Блокадный Ленинград»; «Широкая Масленица»; «Символы России»; «День
детской книги»; «М. Пришвин – певец русской природы», «К международному
дню освобождения узников фашистских лагерей», «День славянской
письменности и культуры», «Последний звонок» и др.
В течение учебного года велась справочная и информационная работа, были
выполнены необходимые справки и отчѐты, оказывалась методическая помощь в
написании докладов, рефератов, в подготовке и проведении классных часов,
методических объединений учителей. В текущем учебном году впервые
оказывалась помощь всем желающим в создании тематических презентаций по
различным предметам. С целью сохранности учебного фонда библиотеки
дважды в год (в октябре и феврале) проводятся рейды по классам, во время
которых выявляются нерадивые пользователи учебников, которым указывается на
необходимость исправить ситуацию.
Необходимо отметить, что читательская активность обучающихся старшего
звена ещѐ не очень высока. Это, возможно, объясняется и объективными
причинами современной жизни – многие ученики предпочитают чтению
бумажных книг чтение электронных книг дома.
Дополнительное образование
Список кружков и секций на 2019-2020 уч. год
№
п/п
1.
2.
4.
7.
Наименование
Классы
«Авиамодельный
5-7
»
«Умелые руки»
6-7
«Золушка»
6-8
Музыкальный
5-6-7
«До,ре,ми,фа,сол
ька»
Кол-во
детей
ФИО руководителя
20
22
18
Гусенаджиев М.Т.
Иразиева Ф.А.
Алиева Ф.Г
8
Ибрагимов Б.А.
Внеурочная деятельность
№
п/п
1.
2.
3.
4.
Детские организации
Наименование
Класс
Кол-во
ы
детей
Юные инспектора дорожного
6-9
10
движения
Юные пожарники
7-9
10
Волонтеры
7-10
10-15
Клуб патриотовинтернационалистов «За
Державу! За Отечество!»
8
19
ФИО
руководителя
Шамхалова М,М,
Баймурзаев Б.Г.
Гусенаджиева С.М.
Ахмедова Х.С.
Салавова С.А.
5
РДШ
4-11
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
Спортивные секции
Наименование
Класс
Кол-во
ы
детей
Баскетбол
23/16
Волейбол
25/25
Теннис
11/14
Шашки
12/15
шахматы
60/15
ФИО руководителя
Акамов Э.Дж.
Акамов Э.Дж.
Акамов Э.Дж.
Гаджиева Р.Г.
Акамов Э.Дж.
Общий охват учащихся кружковой деятельностью в 2020-2021 учебном году
составил 100%. Рост по сравнению с прошлым годом -2,1%. Старшеклассники
посещают спортивные секции, поэтому охват учащихся 9,10,11 внеурочной
деятельностью составляет 100%. Общий уровень охвата физкультурнооздоровительной деятельностью составляет 75%.
Социально-педагогическая работа ведется на уровне администрации школы,
классных руководителей, психолога школы. Успешность мероприятий и
организованность работы
обеспечивается благодаря межуровневому взаимодействию и информационному
обмену. Оперативной и эффективной работе с учащимися также способствует
небольшая наполняемость школы, что позволяет комплексно и всесторонне
работать с детьми.
Целью работы в прошлом учебном году было: формирование единого
социально-педагогического
пространства
в
сфере
профилактики
правонарушений, безнадзорности, наркомании обучающихся и воспитанников.
Были поставлены следующие задачи:
1. Обеспечение сохранения здоровья, защиты прав и
законных интересов несовершеннолетних;
2. Создание условий по предупреждению безнадзорности,
беспризорности, правонарушений и антиобщественных
действий несовершеннолетних.
Работа по профилактике правонарушений и преступлений проводилась,
опираясь на
Конституцию РФ, Федеральный закон №120-ФЗ от 24июня 1999 года «Об
основах
профилактики
безнадзорности
и
правонарушений
несовершеннолетних», Федеральный закон №124 «Об основных гарантиях прав
ребенка в Российской Федерации».
Для успешной работы были выделены следующие направления в работе:
1. Профилактическая работа с учащимися асоциального поведения,
состоящими на учете
в КДН и на внутришкольном учѐте.
2. Профилактическая работа с учащимися, состоящими на особом контроле у
классных руководителей.
3. Профилактическая работа с семьями, находящимися в
социально-опасном положении.
4. Профилактическая работа с семьями, состоящими на особом контроле у
классного руководителя.
В начале учебного года классными руководителями заполняются
социальные паспорта
классов, которые обрабатываются и анализируются. По итогам анализа
составляется социальный паспорт школы. На основании анализа социальных
паспортов составляется списки
обучающихся школы различных категорий (малообеспеченные, многодетные,
неполные, опекаемые, списки детей из семей СОП, состоящих на ВШУ и ПДН,
состоящих на учѐте у классного руководителя).
Работа строится на основании списка обучающихся, попавших в
перечисленные группы риска.
Своевременно проводилась корректировка данных социального паспорта и
непосредственно личных данных учащихся, состоящих на внутришкольном учете.
Эти мероприятия позволяли правильно планировать, контролировать и
координировать социально-педагогическое содействие и адресную помощь
социально неблагополучным семьям и детям, оказавшимся в трудной жизненной
ситуации, а также своевременно выходить на уровень взаимодействия с КДН,
ПДН, отделом опеки и попечительства и вести профилактическую работу с
«трудными детьми». Для выявления и оказания своевременной помощи детям из
социально-незащищенных семей на начало года были выявлены критерии
социального паспорта классов.
В начале года выявлены и дети из многодетных семей, 20 человек, и из
малообеспеченных семей, 28 детей.
В рамках действующего плана работы на 2020-2021 учебный год по защите
прав детей,
предупреждению правонарушений и преступлений
велась
школьников
скоординированная
работа педагогического коллектива,
родителей по профилактике
учеников и
правонарушений
подростков. Классные
Психолог
и
руководители,
оказывали
родителям подросткам
психологическую и
помощ
Проводилис
беседы родителей
педагогическую
ь.
ь
для
по
разъяснению их прав и обязанностей по воспитанию своих несовершеннолетних
детей. Для
обучающихся школы в начале
учебного
года
проводились беседы
с
привлечением
инспекторов
ПДН
об ответственности за
распитие
спиртных напитков,
курение
в
общественном месте, о пропусках уроков без уважительной причины.
Ежедневно
вѐлся
учет
посещаемости
обучающихся.
На
основании
этих
данных
проводилась профилактическая работа, это: индивидуальные беседы с учащимися
и их родителями с привлечением психолога школы и администрацией школы.
В целях профилактики правонарушений и преступлений проводится
диагностика детей, обучающихся в начальной школе, в ходе которой выявляются
обучающиеся, находящиеся в социально-опасном положении. Эта работа
проводится совместно с классными руководителями и специалистами соц.защиты.
Выявленным обучающимся оказывается своевременная помощь, как в учебном
процессе, так и во внеурочное время.
Большая профилактическая работа проводилась администрацией школы с
семьями, состоящими на профилактическом учете в органах системы
профилактики. На каждую семью составлены индивидуальные профилактические
карты. Этим семьям оказывалась посильная психологическая, социальная,
педагогическая, медицинская помощь с привлечением специалистов.
В целях выяснения жилищных бытовых условий посещались семьи и
обучающихся, которые не вызывают тревоги у классных руководителей. Так, за
2020 г классными руководителями, посещено и обследовано 2 семьи . С целью
проверки режима дня и занятости детей в вечернее время и праздничные дни,
адм.школы совместно с классными руководителями были проведены рейды в
неблагополучные семьи и в семьи детей, состоящих на разного рода учѐтах.
Однако не уменьшается число родителей, ненадлежащим образом
исполняющих родительские обязанности по содержанию и воспитанию и
обучению детей и состоящих по этой причине на учете. Основные причины:
безнадзорность, трудная жизненная ситуация, угроза жизни и здоровья детей,
социально-опасное положение.
В течение всего 2020-2021 учебного года проводилась определѐнная работа
по профилактике наркомании, токсикомании, табакокурения, алкоголизма,
СПИДа. Проводились классные часы и внеклассные мероприятия по
нравственности и пропаганде здорового образа жизни, тематические классные
часы,
профилактические
индивидуальные
беседы,
лекции,
встречи,
организовывались конкурсы рисунков, плакатов, стенгазет.
За прошедший учебный год было проведено 5 заседаний Совета
профилактики. Заседания проходили согласно графику, утверждѐнному
директором школы. Так же были проведены и
внеплановые заседания совета профилактики. Проведены социально педагогические мероприятия с учащимися:
классный час: « Мои права и обязанности. Ответственное отношение к
личным вещам» (5 классы)
круглый стол: «Конфликты и пути их разрешения» (9 классы)
классный час: «Диалог о вредных привычках» (7 классы)
диспут: «Успех в жизни» (8 классы)
социально-педагогическое занятие «Твои права и обязанности» (6 классы).
С целью охраны и защиты прав детства в школе осуществлялся комплекс
мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите
опекаемых детей. Опекаемые дети обеспечены всем необходимым для учебных
занятий и досуговой занятости.
Администрация школы, психолог и учителя-предметники оказывают
индивидуальную, психолого-педагогическую помощь нуждающимся детям,
проявляют заботу, дружелюбие и гуманность.
Школьным психологом и администрацией школы проводились
индивидуальные беседы
с родителями, учащимися проводились собрания, лектории.
Количество детей состоящих на профилактическом учете равно нулю ,
необходимо продолжить профилактическую работу педагогического коллектива
по всем направлениям в следующем учебном году. Уделить особое внимание
проблеме пропуска уроков, соблюдению Устава школы, так как на
внутришкольном учѐте чаще всего состоят учащиеся за нарушение правил
поведения и обязанностей обучающихся.
Существенное влияние на развитие личности ученика оказывает классный
коллектив, равно как и ученик оказывает свое влияние на развитие коллектива, в
котором он находится. На протяжении нескольких лет классные руководители
используют диагностическую программу изучения уровня воспитанности
учащихся М.И. Шиловой. В целях выявления основных качеств личности,
которые надо выработать в себе, для достижения успеха в этом году так же
проведена диагностика учащихся 1-10 классов.
Диагностика проходит в форме анкетирования. Основные направления
диагностики:
1. Отношение к труду
2. Я и общество
3. Эстетический вкус (отношение к прекрасному)
4. Я (отношение к себе).
Анализируя результаты динамики уровня воспитанности учащихся, приходим
к выводу,
что:
высокий уровень 4,5, 9, 10, 11 классах
хороший уровень в 1, 3, 8 классах
хороший уровень в 1, 3, 8 классах
средний уровень в 2, 6,7 классах.
Средний уровень по школе – 4.7. Рост составил 0.2
Во всех классах наблюдается средний уровень воспитанности, что указывает на
неплохой выбор методов и грамотный подход классных руководителей к
планированию и организации воспитательной работы с учащимся.
Жизнь классов в нашей школе является открытой через информационные
листовки класса, которые размещаются на стенде и обновляются один раз в
четверть.
В школе используются разнообразные интерактивные формы работы с
родителями. Наряду с традиционными формами, такими как родительские
собрания, различного
уровня, консультации, анкетирования используются разнообразные формы общения
и взаимодействия:
информационно – аналитические:
Дневник.ру, размещение информации на школьном сайте, стендах школы, прием
у директора школы «Мы вам спасибо говорим!»;
досуговые:
совместное проведение общешкольных праздников таких как: «Здравствуй,
школа!», праздник, посвященный Дню учителя «Мы вам честно сказать хотим…»,
выставка творческих работ «Осенний калейдоскоп», «Новый год у ворот!», День
матери «Возвращение к истокам», КТД «Гордость моей семьи», «А, ну-ка,
девочки!»;
познавательно-образовательные:
турнире знатоков природы «Это земля – твоя и моя», уроки профориентации
«Профессии наших родителей», мастер-класс
наглядно – информационные:
выставки фотографий, детских рисунков, выпуск газет;
совместная деятельность:
совместная деятельность родителей и детей в конкурсах творческих работ
различного уровня, привлечение к участию в детской исследовательской и
проектной деятельности: коллективное творческое дело «Мастерская Деда Мороза»,
экскурсии.
Педагоги школы используют разнообразные современные педагогические
технологий, которые позволяют разнообразить общение, повысить интерес взрослых
к получению полезной информации о воспитании детей.
Анализ воспитательной деятельности школы показывает, что, не смотря на
значительные достижения в духовно-нравственном развитии и воспитании,
социализации учащихся существуют ещѐ не решенные проблемы, над которыми
предстоит работать педагогическому коллективу и родительскому сообществу. Так
как воспитание является длительным процессом, то и реализация программы
воспитания и социализации обучающихся требует большого промежутка времени.
На основании этого сформулированы следующие задачи:
1. Создать условия для формирования нравственной культуры, культуры
труда, расширения кругозора, интеллектуального развития обучающихся.
2. Создать условий для осознанного принятия роли гражданина, знания
гражданских прав и обязанностей, развития патриотизма и гражданской
солидарности.
3. Создать условия для формирования у учащихся представления о здоровом
образе жизни, развивать систему работы по охране здоровья учащихся.
4. Развивать систему работы с родителями и общественностью.
Питание является одним из важнейших факторов, определяющим здоровье
детей и подростков, способствует профилактике заболеваний, повышению
работоспособности и успеваемости, физическому и умственному развитию, создает
условия для адаптации подрастающего поколения к окружающей среде.
В 2020-2021 учебном году организация питания учащихся 1 – 4 классов в
школе осуществлялась в соответствии с Положением об организации горячего
питания и порядке использования субвенции на питание в МБОУ «Аксайская
СОШ№2им.Х.Г.Магидова»
При организации питания учащихся в 2020-2021 учебном году
реализовывались следующие задачи: создание условий, способствующих
укреплению здоровья, формированию навыков правильного питания, увеличение
охвата учащихся горячим питанием, пропаганда здорового питания.
Приготовление пищи производилось непосредственно на пищеблоке школы в
соответствии
с санитарно-эпидемиологическими требованиями.
Горячее питание в МБОУ «Аксайская СОШ№2им.Х,Г,Магидова» организовывалось
для 1-4 классов.
В течение года было организовано одноразовое горячее питание. Пища готовилась в
соответствии с 6-дневным цикличным меню. Столовая в полной мере была
обеспечена качественной, доступной по цене и разнообразной по ассортименту
столовой продукцией.
Питание школьников осуществлялось организованно, согласно установленному
графику. График питания обучающихся был составлен таким образом, чтобы все
школьники могли своевременно получить горячее питание.
Контроль за организацией питания, качеством приготовленной пищи,
санитарным состоянием обеденного зала, столовых приборов осуществляла
администрация школы, члены бракеражной комиссии.
На конец 2020-2021 учебного года бесплатным питанием были обеспечены
учащиеся школы в количестве 283 человек (49 %).
По категориям обучающихся (на конец года) обеспечены горячим питанием:
1. Учащиеся 1-4х классов – 283 чел.
С целью пропаганды здорового питания классными руководителями 1- 11
классов, систематически проводились специально подготовленные беседы:
• «Правильное питание-основа здорового образа жизни» для 1-4 классов;
• «Будь здоров» для 5-6 классов;
• «Правильное питание- залог здоровья» для 7-8 классов;
• «Мода и здоровье» для 9-11 классов.
классные часы о необходимости здорового и полноценного питания:
• «Если хочешь быть здоров – здорово питайся» для 1-4 классов;
• «Здорово быть здоровым» для 5- 7 классов;
• «Скажем вредным привычкам «Нет», здоровью - «Да» для 8 -11 классов.
Анализ охвата горячим питанием показывает, что совместная работа всех
участников образовательной деятельности, работников школьной столовой дает
положительный результат.
Задачи на 2018 - 2019 учебный год:
1. Совместно с медицинским работником школы, закрепленным за учреждением,
продолжить работу по соблюдению санитарно-гигиенических норм и правил.
2. Продолжить работу с учащимися по воспитанию культуры поведения, приема
пищи в столовой.
3. Вести пропаганду здорового образа жизни с использованием средств информации.
4.Привлекать родительскую общественность к вопросам организации питания и
сохранения здоровья школьников.
7. ОБОБЩЕННЫЕ ВЫВОДЫ
Школа продолжит работу в 2021 -2022 году по
- обеспечению функционирования и развития общеобразовательного
учреждения, реализацию прав граждан на получение гарантированного
общедоступного,
бесплатного
в рамках федеральных государственных
образовательных стандартов общего и дополнительного образования в соответствии
с Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации»;
- достижению современного качества общего образования:
-введение ФГОС основного общего образования в11 классе;
-повышение качества образования;
-повышение профессионального мастерства педагогов;
- обеспечению специальных условий для инклюзивного образования детейинвалидов и детей с ОВЗ;
- использованию информационных технологий в школе;
- внедрению дистанционных технологий обучения в практику работы
школы;
- совершенствованию работы по ведению электронного журнала;
- созданию эффективного воспитательного пространства в образовательной
организации;
- гражданско-патриотическому
воспитанию
на
основе
внедрения
инновационных технологий и механизмов воспитания патриотизма в современных
условиях, опираясь на имеющийся опыт по данному направлению;
- сохранению и укреплению физического и психического здоровья
обучающихся, формированию стремления к здоровому образу жизни;
- обеспечению условий для развития и самоопределения детей и подростков
через совершенствование системы дополнительного образования;
Духовно-нравственное воспитание учащихся не может полноценно
осуществляться силами одной только общеобразовательной школы. Необходимо
активно включать в этот процесс семью, общественность, СМИ, учреждения
культуры, спорта, социальные учреждения.
Показатели деятельности общеобразовательной организации, подлежащей
самообследованию
(утв. приказом Министерства образования и науки РФ
от 10 декабря 2013 г. N 1324)
N п/п
1.
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
1.10
1.11
1.12
1.13
Показатели
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся
Численность учащихся по образовательной программе
начального общего образования
Численность учащихся по образовательной программе
основного общего образования
Численность учащихся по образовательной программе
среднего общего образования
Численность/удельный вес численности учащихся,
успевающих на "4" и "5" по результатам промежуточной
аттестации, в общей численности учащихся
Средний балл государственной итоговой аттестации
выпускников 9 класса по русскому языку
Средний балл государственной итоговой аттестации
выпускников 9 класса по математике
Средний балл единого государственного экзамена
выпускников 11 класса по русскому языку
Средний балл единого государственного экзамена
выпускников 11 класса по математике
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших неудовлетворительные результаты на
государственной итоговой аттестации по русскому языку, в
общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших неудовлетворительные результаты на
государственной итоговой аттестации по математике, в общей
численности выпускников 9 класса
Численность/ удельный вес численности выпускников 11
класса, получивших результаты ниже установленного
минимального количества баллов единого государственного
экзамена по русскому языку, в общей численности
выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11
класса, получивших результаты ниже установленного
минимального количества баллов единого государственного
Единица
измерения
636
283
327
30
Человек
1/47%
3,3/3,3
3,9/3,9
58,4
4,4(база),
36,2
(профиль)
0
0
0
0
экзамена по математике, в общей численности выпускников 11
класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
1.14 не получивших аттестаты об основном общем образовании, в
общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11
1.15 класса, не получивших аттестаты о среднем общем
образовании, в общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
1.16 получивших аттестаты об основном общем образовании с
отличием, в общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11
1.17 класса, получивших аттестаты о среднем общем образовании с
отличием, в общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших
1.18 участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей
численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся1.19 победителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в
общей численности учащихся, в том числе:
1.19.1 Муниципального уровня
1.19.2 Регионального уровня
1.19.3 Федерального уровня
Численность/удельный вес численности учащихся,
1.20 получающих образование с углубленным изучением
отдельных учебных предметов, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся,
1.21 получающих образование в рамках профильного обучения, в
общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности обучающихся с
1.22 применением дистанционных образовательных технологий,
электронного обучения, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся в рамках
1.23 сетевой формы реализации образовательных программ, в
общей численности учащихся
1.24 Общая численность педагогических работников, в том числе:
Численность/удельный вес численности педагогических
1.25 работников, имеющих высшее образование, в общей
численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование педагогической
1.26 направленности (профиля), в общей численности
педагогических работников
0
0
6/7,4%
5/25%
276/47,2%
34/12,3%
22/8%
7/3%
0%
0
0
1
28/6%
96
52/54%
52/54%
Численность/удельный вес численности педагогических
1.27 работников, имеющих среднее профессиональное образование,
39/41%
в общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование
1.28 педагогической направленности (профиля), в общей
39/41%
численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации присвоена
1.29 квалификационная категория в общей численности
12/12,5
педагогических работников, в том числе:
1.29.1 Высшая
9/9,3
1.29.2 Первая
3/3,1
Численность/удельный вес численности педагогических
1.30 работников в общей численности педагогических работников,
педагогический стаж работы которых составляет:
1.30.1 До 5 лет
3
1.30.2 Свыше 30 лет
35/53%
Численность/удельный вес численности педагогических
1.31 работников в общей численности педагогических работников в
5
возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических
1.32 работников в общей численности педагогических работников в 25/26,3%
возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших за
последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную
1.33 переподготовку по профилю педагогической деятельности или
94/98%
иной осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших
повышение квалификации по применению в образовательном
1.34 процессе федеральных государственных образовательных
78/83%
стандартов в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
2.
Инфраструктура
2.1 Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
0,06
Количество экземпляров учебной и учебно-методической
литературы из общего количества единиц хранения
2.2
25
библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного
учащегося
Наличие в образовательной организации системы
2.3
нет
электронного документооборота
Численность/удельный вес численности педагогических
1.27 работников, имеющих среднее профессиональное образование,
39/41%
в общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование
1.28 педагогической направленности (профиля), в общей
39/41%
численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации присвоена
1.29 квалификационная категория в общей численности
12/12,5
педагогических работников, в том числе:
1.29.1 Высшая
9/9,3
1.29.2 Первая
3/3,1
Численность/удельный вес численности педагогических
1.30 работников в общей численности педагогических работников,
педагогический стаж работы которых составляет:
1.30.1 До 5 лет
3
1.30.2 Свыше 30 лет
35/53%
Численность/удельный вес численности педагогических
1.31 работников в общей численности педагогических работников в
5
возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических
1.32 работников в общей численности педагогических работников в 25/26,3%
возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших за
последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную
1.33 переподготовку по профилю педагогической деятельности или
94/98%
иной осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших
повышение квалификации по применению в образовательном
1.34 процессе федеральных государственных образовательных
78/83%
стандартов в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
2.
Инфраструктура
2.1 Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
0,06
Количество экземпляров учебной и учебно-методической
литературы из общего количества единиц хранения
2.2
25
библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного
учащегося
Наличие в образовательной организации системы
2.3
нет
электронного документооборота
;
Powered by TC PD F ( www. t cpdf . or g)
